中小学生课业负担调查问卷

亲爱的同学，您好！我们正在做一个关于中小学生课业负担的研究。希望您认真填写填写调查问卷，问卷内容只用于调查研究，不会用做任何商业用途，请您放心。真诚感谢您的合作！
1. 您的身份是
2. 当前年级是
3. 任教科目
4. 教龄
5. 孩子所在年级
6. 每日在校学习时长（含早晚自习）
7. 工作日晚上完成作业平均用时
8. 周末参与校外培训的时长（学科类：语数英等）
9. 周末参与校外培训的时长（学科类：艺术、体育等）
10. 最近一周平均每天睡眠时间（入睡到醒来的总时长）
11. 当前学习任务强度
非常轻松(0)
非常繁重(5)
12. 压力最大的学科（小学）
13. 压力最大的学科（中学）
14. 作业难度超出能力范围的频率
从未(0)
总是(5)
15. 每日自主复习预习时长
16. 体育/艺术课程被占用频率
从不(0)
总是(5)
17. 课后服务活动参与意愿
18. 作业批改反馈的清晰度
非常模糊(0)
非常清晰(5)
19. 理想中的作业形式
20.

用电子产品来完成学习任务的百分比例

21.

依赖AI督促自己学习的百分比例

22.

每周参加校外辅导班的时长

23. 参加校外辅导班的意愿
24.

每门学科除了教材，还有几本辅导资料？

25. 这些辅导资料是老师要求买的，还是家长自行购买的，或是自己选择的
26.

你觉得目前的学业负担对你来说压力如何?

27. 你认为哪方面的学习任务最让你感到负担重?
28. 布置作业的主要依据
29. 家长对作业量的反馈倾向：[单选] 
30. 教材内容与课时的匹配度
完全匹配(0)
严重不匹配(5)
31. 跨学科协同备课频率
32. 学校对教师减负的支持措施
33. 家长对课后服务的实际参与度
极低(0)
极高(5)
34. 教材内容与新课标匹配度
35. 作业分层设计的实施难度
无难度(0)
极难(5)
36.

依赖AI来完成教学任务（备课、出题、判卷）的百分比例

37.

依赖AI来督促自己教学的百分比例

38. 学生用电子产品来完成学习任务的话对于你们教师来说益处大？害处大？
39. 布置作业时，您会根据学生的学习能力分层布置吗？
40. 批改全班学生作业，平均每次多久？
41. 您在教学过程中感受到的压力主要来自哪些方面？
42. 面对提升学生成绩与控制学业负担的双重要求，您会采取什么教学策略？
43. 家庭年均教育支出（含教辅、培训等）
44.

工作日陪伴孩子学习的日均时长

45. 因学业问题与孩子冲突的频率
46. 双减后家庭教育策略调整
47. 孩子睡眠质量自评
极差(0)
极好(5)
48. 家校沟通频率满意程度
49. 家校问题解决效率满意程度
50. 对校外培训机构的依赖程度
51. 政策宣传透明度评价
非常模糊(0)
非常清晰(5)
52. 您孩子所在的学校是否频繁组织考试（周考、月考）您如何看待?
53. 您平时会给孩子布置额外的学习任务吗？
54.

除学校发的教材和练习册，您会给孩子购买辅导资料吗？

55. 您觉得孩子目前的学业负担重吗？ 
56. 您对孩子未来的学业成就有怎样的期望？
57. 在孩子学业方面，您最担心的问题是什么？
58. 学习压力对情绪的影响
无影响(0)
严重影响(5)
59. 学生每日自主活动时间占比
60. 孩子近1个月情绪状态
61. “双减”后的显著变化
62. 对课后服务的满意度
不满意(0)
非常满意(5)
63. 政策执行中的最大困难
64. 亟需减轻的负担类型
65. 对减负的具体建议
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