思维导图在高一化学教学中的应用调查问卷
1. 您的性别:
男
女
3. 您接触思维导图的时间:
3个月以内
3-6个月
6-12个月
1年以上
4. 您了解思维导图的基本原理和绘制方法吗?
完全了解
大致了解
了解一点
不太了解
完全不了解
5. 您在高一化学学习中使用思维导图的频率是:
几乎每次学习都用
经常使用
偶尔使用
很少使用
从不使用
6. 您更倾向于哪种思维导图绘制方式?
手绘
电子工具绘制
两种方式都用
7. 您在哪些化学学习环节中使用过思维导图?
课前预习
课堂笔记
课后复习
实验准备
实验总结
解题思路分析
单元知识总结
8. 您最常使用思维导图的化学学习环节是:
课前预习
课堂笔记
课后复习
实验准备与总结
解题思路分析
单元知识总结
9. 使用思维导图后,您对化学知识的记忆保持时间:
显著延长
有所延长
没有变化
反而缩短
10. 使用思维导图学习化学后,您的月考/单元测试成绩:
提高10分以上
提高5-10分
提高0-5分
没有变化
有所下降
11. 使用思维导图学习后,您完成化学作业的平均时间:
显著缩短
略有缩短
没有变化
略有增加
显著增加
12. 使用思维导图学习后,您对化学知识点之间联系的理解:
非常清晰
比较清晰
一般
不太清晰
很混乱
13. 您认为思维导图对以下哪些化学学习内容帮助最大?(请选择最多3项)
化学基本概念
物质的量
化学反应原理
化学计算
元素周期律
物质结构
化学实验
有机化学
无机化学
14. 使用思维导图学习后,您在化学课堂上提问或回答问题的次数:
显著增加
略有增加
没有变化
略有减少
显著减少
15. 使用思维导图后,您对化学学科的学习兴趣:
显著提高
略有提高
没有变化
略有下降
显著下降
16. 使用思维导图学习后,您自主预习或复习化学知识的时间:
显著增加
略有增加
没有变化
略有减少
显著减少
17. 思维导图对您理清化学知识结构的帮助程度:
帮助很大
有一定帮助
帮助不明显
没有帮助
产生干扰
18. 思维导图对您记忆化学知识点的帮助程度:
帮助很大
有一定帮助
帮助不明显
没有帮助
产生干扰
19. 思维导图对您解决化学计算题的帮助程度:
帮助很大
有一定帮助
帮助不明显
没有帮助
产生干扰
20. 思维导图对您理解实验原理和步骤的帮助程度:
帮助很大
有一定帮助
帮助不明显
没有帮助
产生干扰
21. 您在使用思维导图学习化学时遇到的主要困难是:
不知道如何开始绘制
不清楚知识点之间的联系
绘制耗时太多
不确定自己的思维导图是否正确
思维导图过于复杂难以理解
不知道如何将化学公式和反应方程式融入思维导图
其他
22. 您认为以下哪些因素会提高思维导图在化学学习中的应用效果?
教师提供思维导图模板
系统的思维导图绘制培训
优秀思维导图范例展示
将思维导图与化学实验结合
思维导图软件使用指导
思维导图绘制技巧分享
其他
23. 您在下列哪些化学主题中使用思维导图最有效?(请选择最多3项)
原子结构
化学键
氧化还原反应
酸碱反应
电解质溶液
化学平衡
化学计量计算
有机物结构与性质
金属及其化合物
24. 您认为思维导图与以下哪些学习方法结合使用效果最好?
PBL问题导向学习
5E教学模式
合作学习
实验探究
例题分析
错题分析与纠正
单元总结
其他
25. 您计划在今后的化学学习中继续使用思维导图吗?
一定会
可能会
不确定
可能不会
一定不会
26. 您希望在哪些化学学习环节中得到更多关于思维导图应用的指导?
课前预习
课堂笔记
课后复习
实验准备与总结
解题思路分析
单元知识总结
综合能力提升
27. 如果有机会,您是否愿意参加思维导图在化学学习中的应用培训?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
28. 您认为思维导图应用能力对您今后的学习和发展有多重要?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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