闽南方言吟诵艺术特点及现代传播问卷调查
同学你好!
闽南方言吟诵是中华传统文化的瑰宝,我们希望通过这份问卷了解你对它的认知和看法。问卷匿名填写,仅用于学习研究,感谢你的参与!
一、基本信息
1. 你的性别:
男
女
2. 你的年级:
高一
高二
高三
大一
大二
大三
大四
3. 你的家乡是否在闽南地区(如厦门、泉州、漳州等)?
是
否
4. 你是否会说闽南语?
熟练
简单交流
听懂但不会说
完全不会
二、对闽南方言吟诵的认知
5. 你之前是否听说过“闽南方言吟诵”? (没听过直接跳到第7题)
非常熟悉
听说过但不了解
完全没听过
6. 你通过哪些渠道了解闽南方言吟诵?(可多选)
学校课程
家庭长辈
短视频(如抖音、B站)
电视节目
书籍/报刊
其他:
7. 你的学校是否开展过闽南方言吟诵相关活动或课程?
有
没有
不清楚
三、关于艺术特点的体验与看法
8. 你认为闽南方言吟诵最吸引人的特点是?(可多选)
独特的音调韵律
方言的古朴韵味
诗词的情感表达
传统文化的传承
表演者的肢体语言
其他:
9. 你觉得闽南方言吟诵的节奏感如何?
轻快活泼
缓慢悠长
抑扬顿挫
难以感受
10. 你认为闽南方言吟诵对学习古诗词有帮助吗?
帮助较大
可能有少量帮助
完全没帮助
不知道
11. 如果将闽南方言吟诵引入课堂(如作为古诗词教学辅助手段),你会觉得有学习负担吗?
完全没负担
稍有负担,但可以接受
负担较大,不建议加入
12. 如果让你学习闽南方言吟诵,你认为最大的困难是?
方言发音难
缺乏兴趣
没有学习渠道
其他:
13. 你是否愿意主动学习或传播闽南方言吟诵?
非常愿意
视情况而定
不感兴趣
无所谓
14. 你更倾向于以哪种形式接触闽南方言吟诵?(可多选)
课外兴趣小组或社团
语文课堂中的少量体验
线上视频或音频自学
不感兴趣,无需接触
四、现代传播方式的接受度
15. 你认为哪种方式更适合推广闽南方言吟诵?(可多选)
短视频平台
校园社团活动
方言音乐节
动漫/游戏融入
文创产品(如盲盒、贴纸)
其他:
16. 你愿意通过以下哪种形式参与传播?(可多选)
拍摄趣味短视频
参加吟诵比赛
设计文创周边
学习后教给家人朋友
其他:
17. 你认为方言吟诵与流行文化结合(如改编成说唱、配电子音乐)是否有趣?
非常有趣
可以尝试
保持传统更好
无所谓
五、开放建议
18. 你对保护和传播闽南方言吟诵有什么建议?
问卷结束,感谢你的认真填写!
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