文化基因传承与教育赋能：乡村振兴背景下芦笙文化校园传承路径探究
1. 性别
男
女
2. 您的年龄
18岁以下
18-25岁
26-35
35岁以上
3. 您的职业
学生
教师
文化工作者
其他
4. 您所在的地区
城市
农村
5. 您对芦笙文化的了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
6. 您通过哪些途径了解芦笙文化的？
学校教育
家庭传承
媒体宣传
其他
7. 您认为芦笙文化在乡村振兴中的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般重要
不太重要
完全不重要
8. 您所在学校是否有开展芦笙文化相关的课程或活动？
有，非常丰富
有，但不多
没有
不清楚
9. 您参加过学校组织的芦笙文化课程或活动吗？
经常参加
偶尔参加
从未参加
10. 您认为学校在芦笙文化传承方面的作用重不重要？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
很不重要
11. 您认为学校在芦笙文化传承中面临的主要问题有哪些？（多选）
缺乏专业教师
课程内容单一
学生兴趣不高
缺乏资金支持
社会关注度不够
其他
12. 您认为学校应该如何更好地传承芦笙文化？
增加相关课程
举办文化活动
加强与其他学校的交流合作
邀请民间艺人授课
利用现代科技手段进行教学
其他
13. 您认为芦笙文化教育对学生的成长有哪些积极影响？（多选）
增强文化自信
培养兴趣爱好
提升艺术素养
促进身心健康
增强团队合作能力
其他
14. 您认为芦笙文化传承对乡村振兴有哪些积极作用？（多选）
促进文化产业发展
提升乡村文化品位
增强乡村凝聚力
带动乡村旅游
促进乡村经济发展
其他
15. 您对芦笙文化在乡村振兴中的发展前景有何看法？
非常乐观
比较乐观
一般
不太乐观
完全不乐观
16. 您对芦笙文化校园传承有何建议或意见？
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