人工智能对医学生创造力的影响研究调查

本问卷旨在探索人工智能技术对医学生创造力发展的影响，以及个人心理特质（如成就动机、主动人格）在此过程中的作用。您的回答将严格匿名，数据仅用于学术研究。问卷填写约需15分钟，请您根据实际情况如实作答。
您的性别：
您的年龄段：
年级
专业方向
是否有临床实习经历？
您接触以下人工智能工具的频率如何？
（1=从未使用，5=频繁使用）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
AI辅助学习平台（如医学题库、知识图谱）
医学影像AI分析系统（如肺部CT诊断辅助）
虚拟手术/病例模拟工具（如3D解剖模拟）
科研AI工具（如文献检索、数据分析）
通用AI工具（如ChatGPT、文心一言）
您认为人工智能对以下医学学习环节的帮助程度如何？
（1=毫无帮助，5=极大帮助）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
理论知识记忆与理解
临床技能训练（如手术模拟）
科研创新（如课题设计）
复杂病例诊断分析
您对人工智能工具的依赖程度如何？
（1=完全不依赖，5=完全依赖）
请根据您的真实感受选择最符合的选项。
（量表采用4点计分：1=完全不符合 | 2=不太符合 | 3=比较符合 | 4=完全符合 ）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
我喜欢挑战有难度的任务。
当我完成一个困难的任务时，会感到非常满足。
我会主动寻找能够提升自己能力的机会。
我常因担心失败而避免尝试新事物。
如果任务可能失败，我会选择放弃。
面对竞争时，我更有动力去做到最好。
他人的负面评价会让我怀疑自己的能力。
我倾向于设定比他人更高的目标。
成功完成一项任务后，我会立即寻找下一个挑战。
我倾向于选择简单且确定性高的任务。
即使任务风险很高，我也愿意尝试。
失败的经历会让我长时间感到沮丧。
在团队合作中，我害怕成为拖后腿的人。
我享受通过努力克服困难的过程。
在团队中，我常主动承担更具挑战性的角色。
我经常反思如何改进自己的表现以达到更高水平。
如果可能暴露我的弱点，我会回避参与。
我常因担心表现不佳而回避竞争。
他人的优秀表现会激励我更加努力。
我倾向于选择需要持续学习的工作或任务。
失败对我来说是改进的机会，而非终点。
失败会让我怀疑自己的能力。
面对不确定性时，我会选择保守的策略。
我对自己设定的目标有清晰的规划。
在压力下，我反而能发挥出更好的水平。
他人的成功会让我感到压力而非动力。
我宁愿不尝试，也不愿承担失败的风险。
我常因害怕犯错而不敢提出新想法。
在公众场合展示能力时，我会感到焦虑。
我倾向于隐藏自己的不足以避免批评。
以下描述与您在医学学习中使用人工智能（AI）工具时的创新行为相符程度如何？请根据实际情况选择最符合的选项。
（量表采用5点计分：1=完全不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
在使用AI工具辅助学习时，我享受通过创新方法解决医学问题的过程。
AI提供的多样化病例分析激发了我探索未知医学领域的兴趣。
即使没有外部奖励，我也愿意利用AI工具尝试新的治疗方案设计。
通过AI模拟手术训练，我感受到创造性实践的乐趣。
AI生成的个性化学习方案促使我主动寻求更深层次的医学知识创新。
在AI辅助科研中，突破传统研究范式的过程本身让我感到满足。
使用AI工具时，我常因好奇心想验证自己的创新假设是否可行。
若使用AI工具能提高我的课程成绩，我会更积极尝试创新方法。
导师对AI辅助研究成果的认可会显著增强我的创新动力。
获得AI相关竞赛奖项的可能性促使我投入更多精力进行医学创新。
医院实习单位对AI应用能力的重视影响我的创新投入程度。
如果同学因使用AI工具获得赞誉，我会效仿他们的创新策略。
AI辅助发表的论文数量增加会强化我的创新行为。
职业规划中AI技能的市场价值推动我在学习中不断尝试创新。
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