2025年沧州医专见习生理论授课测评表（新））
请同学们结合本节课授课老师的授课内容，给予公平公正的评价。
1. 测评卷填写时间（年月日）:
2. 本次授课老师是谁？老师的工作科室是哪里？
3. 本次授课的题目是什么？
4. 授课老师是否衣着得体、精神饱满?
A授课衣着得体、声音洪亮（12分）
B授课衣着得体、声音较小（10分）
C授课衣着不得体、声音洪亮（9分）
D授课衣着不得体、声音很小（5分）
5. 本堂课的授课老师是否使用普通话讲课、表述清晰准确、能有效调动学生注意力？
A使用、表述很清晰（13分）
B使用但不标准，表述清晰（11分）
C未使用，表述不是很清晰（8分）
D未使用，听不懂（5分）
6. 授课内容是否丰富、通俗易懂？
A授课内容结合临床经验，通俗易懂（13分）
B授课内容与临床符合程度不高（10分）
C授课内容与临床不符，根本听不懂在讲什么（5分）
7. 授课老师能否按时上下课？
A一致，按时（13分）
B一致，不按时（10分）
C不一致，按时（8分）
D不一致，不按时（5分）
8. 课程设计科学合理，理论与实践相结合，能否深入浅出、突出重点、易化难点？
A设计合理、能突出重点（13分）
B设计不是很合理、重点不是很突出（10分）
C设计不合理、重点不突出（5分）
9. 课程是否融入思政元素，能否对学生职业道德、职业精神起到培育与引导作用？
A课程含思政、有培育与引导作用（12分）
B课程含少量思政、无培育与引导作用（9分）
C课程不含思政、无培育与引导作用（5分）
10. 本堂课程对你来说有收获吗？
A收获很大（12分）
B有点儿收获（10分）
C没有收获（5分）
11. 您对本堂课的授课老师是否满意？是否想继续听这位老师讲课？
A非常满意，非常想听（12分）
B满意，可以听（10分）
C一般，听也可以（8分）
D不满意，不想听（5分）
12. 您对这节课有什么意见与建议，下次您还想听什么课？
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