小学阶段家校共育问题研究调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:您好!
真挚的感谢您参与本次问卷调查。为全面了解我国小学阶段家校共育实施的真实情况,寻求家校共育有效路径提供可靠依据,特组织本次调查。本次调查是以匿名的形式填答所有的信息,仅供学术研究之用,请您放心填写。
1. 您所任教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 您的教龄
3年以下
3~9年
10~15年
15年以上
3. 您的学历是
中师
大专
本科
硕士及以上
4. 您所任教学校是否有相关政策管理家校共育工作?
有,且体系相当成熟
有,但体系尚在完善
没有
不了解
5. 您认为本校以往开展家校共育工作效果如何?
非常好
有一定效果
效果不明显
没有关注
6. 您认为开展家校共育工作重要吗?
非常重要
比较重要
一般
比较不重要
非常不重要
7. 您对目前所在学校开展的家校共育工作是否满意?
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
8. 您对家校共育关系主体的理解是?
教师发起,家长参与
家长发起,主动与教师联系
双方是合作伙伴的关系
9. 您主动与家长联系的频率是?
一周至少一次
一月至少一次
一学期至少一次
基本不联系
10. 家校共育过程中,您与家长沟通交流的态度是?
积极主动,周到热情
疲惫敷衍,不耐冷淡
逃避提防
11. 学生出现教育问题时,您一般会怎样联系家长?
第一时间与家长联系,合作协商解决问题。
视情况与家长联系,共同解决问题。
一般不与家长联系,独立解决问题。
家长有意见要求时,才会与家长联系。
12. 您一般与家长沟通交流的方式主要有哪些?
家长会
家访
家委会
电话沟通
QQ,微信,电子邮件等线上渠道
参与学校开放日或班级活动
其他
13. 您认为家长联系沟通应该由谁来负责?
学校管理者
年级主任
班主任
各科任课教师
14. 在家校共育过程中,您与家长之间沟通交流的主要内容是?
知识学习
道德品质
行为规范
人际交往
身心发展
家庭教育
学校工作
15. 您认为学校应该为学生家长开设家庭教育课程吗?
应该,大部分家长对家庭教育的认知非常浅显
可开可不开
不应该,对家长的培训不是学校的责任
16. 在家校共育过程中,影响您开展家校共育工作的因素有哪些?
日常教学工作繁忙,时间精力不足
工作考核与评估没有做相关要求
家长不配合及参与度不高
学校领导对家校共育工作不重视
家长文化程度低
其他
17. 您认为当前本校在家校共育中存在的最大问题是什么?
18. 对此,您有什么建议?
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