当代青年如何发扬长征精神的调查及分析
1 您的年龄:
A. 14 - 18岁
B. 19 - 22岁
C. 23 - 30岁
D. 31 - 40岁
E. 41岁及以上
2.- 您的职业:
A. 学生
B. 企业员工
C. 公务员/事业单位人员
D. 个体经营者
E. 自由职业者
F. 其他(请注明)
3.您对长征精神的熟悉程度:
A. 非常熟悉,能详述内涵与事例
B. 比较熟悉,知晓主要内涵
C. 有一定了解,知道关键词或故事
D. 仅听过词,不太清楚内容
E. 完全不了解
4. 了解途径(可多选):
A. 学校教育
B. 影视作品
C. 书籍
D. 红色旅游景点参观
E. 长辈讲述
F. 网络媒体
G. 其他(请注明)
5. 您对长征精神的了解程度如何?
A. 非常了解,能详细阐述内涵及多个历史事件与之关联
B. 比较了解,知道一些核心要点如坚韧不拔、不怕牺牲等
C. 听说过,但不太清楚具体内容
D. 仅知道有长征这回事,对长征精神完全陌生
6.您主要通过哪些途径了解长征精神?(可多选)
A. 学校教育(历史课、思政课等)
B. 影视作品(电影、电视剧、纪录片)
C. 书籍、报刊、杂志
D. 参观红色纪念馆、革命遗址
E. 长辈讲述或家庭熏陶
F. 网络文章、社交媒体
G. 其他(请注明)
7. 您认为最重要内涵(可多选)
A. 坚定理想信念
B. 不怕牺牲
C. 艰苦奋斗
D. 团结协作
E. 实事求是
F. 乐观向上
G. 其他(请注明)
8.当今时代价值:
A. 极高价值,推动社会、个人成长
B. 较大价值,有指导意义
C. 有一定价值,需转化
D. 价值不大,已过时
E. 完全没价值
9.在团队合作项目中,您认为长征精神中的哪些元素(如团结协作、艰苦奋斗等)最为重要?(可多选)
A. 团结协作,众人齐心达成目标
B. 艰苦奋斗,不畏艰难努力拼搏
C. 服从大局,为了整体利益牺牲个人利益
D. 坚定信念,始终相信团队能取得成功
E. 创新进取,在传统基础上开拓新思路
F. 其他(请注明)
10. 学习/工作遇困难时,会用长征精神激励自己吗?:
A. 总是会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 基本不会
E. 完全不会
11.团队合作中长征精神的作用(可多选):
A. 团结协作
B. 相互支持
C. 分工明确
D. 勇于担当
E. 坚韧不拔
F. 其他(请注明)
12. 参加过相关社会实践活动吗:
A. 多次参加
B. 参加过一两次
C. 有机会但没参加,遗憾
D. 从未关注,不打算参加
13. 您是否参加过与长征精神传承相关的社会实践活动(如红色文化宣讲、重走长征路体验活动、志愿服务红军老战士等)?
A. 多次参加,且积极主动
B. 参加过一两次,感觉收获颇丰
C. 有机会但没参加过,有点遗憾
D. 从未关注过这类活动,也不打算参加
14. 当前学校教育效果:
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常不好
15. 有助于传承的方式(可多选):
A. 创新学校教育形式
B. 利用新媒体宣传
C. 加强红色文化产业
D. 建立实践基地
E. 树立青年榜样
F. 鼓励青年创作
G. 其他(请注明)
16.在您看来,当前学校对于长征精神的教育效果如何?
A. 非常好,让学生深刻理解并能践行
B. 较好,大部分学生有一定认知,但实践不足
C. 一般,学生只是被动接受知识,缺乏深度理解
D. 不太好,形式大于内容,没起到应有作用
17.您认为以下哪些方式有助于更好地向青年一代传承长征精神?(可多选)
A. 开发更多有趣、互动性强的红色教育课程
B. 利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新技术重现长征场景
C. 鼓励青年创作与长征精神相关的文艺作品(如歌曲、绘画、小说)
D. 建立更多长征主题的社会实践基地,提供实践机会
E. 发挥榜样力量,宣传青年传承长征精神的典型事迹
F. 其他(请注明)
18.未来10年长征精神对青年与社会的关键作用(可多选):
A. 培养坚韧意志
B. 激发爱国情怀
C. 助力团队合作
D. 树立正确三观
E. 推动创新进取
F. 其他(请注明)
19.未来是否愿积极学习并践行:
A. 一定会
B. 可能会
C. 不确定
D. 可能不会
E. 一定不会
20.您觉得在未来社会发展中,长征精神对当代青年的成长与进步能起到哪些关键作用?(可多选)
A. 培养坚韧意志,面对复杂多变的社会环境不退缩
B. 强化家国情怀,激励青年为国家建设贡献力量
C. 促进团队协作,适应职场、社会中的合作需求
D. 引导艰苦奋斗,在追求梦想过程中不贪图安逸
E. 树立正确价值观,明辨是非,坚守道德底线
F. 其他(请注明)
21.您个人在今后是否愿意主动学习更多长征精神相关知识,并将其融入日常生活与工作中?
A. 一定会,深感其重要性并决心践行
B. 可能会,看后续接触到的信息和机会而定
C. 不确定,还没想好
D. 可能不会,觉得现有生活工作已足够忙碌
E. 不会不会,认为与自己关联不大
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