寻甸县第四届“5·20 ”中小学生心理健康日系列活动需求\n问卷调查

尊敬的老师：
您好！为了更好地策划和组织本届心理健康日系列活动，深入了解教师在心理健康教育中的实际需求，特制定本问卷。您的反馈将帮助我们更有针对性地设计活动内容，为学生和教师提供有效支持。问卷匿名填写，仅用于统计分析，感谢您的配合！

1.你的任教学科

小学低段（1-3年级）小学高段（4-6年级）初中高中

2. 2. 您的任教科目:________

3. 您是否接受过心理健康教育相关培训?

是否

4. 您认为本届心理健康日活动应重点关注哪些主题?

情绪管理与压力调节人际交往与沟通技巧学业压力与时间管理青春期心理发展亲子关系与家庭沟通网络成瘾与手机使用

5. 您希望活动采用哪些形式?

心理健康主题讲座（专家授课）学生团体心理辅导活动教师心理健康工作坊家长心理健康教育课堂心理剧/情景剧表演心理健康主题班会素材包沉浸式体验（心理剧、沙盘游戏）互动工作坊（情绪管理技巧训练）亲子协作任务（如共写“情绪日记”）创意表达（绘画、音乐、书信疗愈）其他:

6. 您希望获得哪些活动筹备支持?

活动方案模板学生宣传物料家长沟通指南跨学科协作指导其他:

7.你期待县级开展的活动有哪些？

8.您认为最合适的活动持续时长是:

半天1天分散至1周其他:

9.您在组织活动时可能面临的困难有?

时间紧张缺乏专业知识家长配合度低学生参与积极性不足资源不足

10. 您认为教师在心理健康教育中需要哪些支持?

心理健康专业培训（如危机干预、沟通技巧）简易可操作的心理辅导工具包与心理专家的定期沟通渠道跨学科协作支持（如联合班会设计）其他:

11.您希望学校提供哪些心理健康教育资源?

心理健康测评工具学生心理档案管理系统心理健康课程教案/课件心理辅导室设备完善其他:

12. 您认为心理健康日活动结束后，哪些后续措施更重要?

定期学生心理健康筛查建立班级心理委员制度开展教师心理减压活动家长持续性心理健康指导其他:

13.您对本次心理健康日活动的其他建议或需求:

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