补充问卷学前教育专业学生音乐技能的培养策略研究的调查问卷
亲爱的同学您好,感谢您参与本次的问卷调查,旨在全面了解学前教育专业学生音乐技能培养的现状及其存在的问题。所得结论,只用于本人的学术研究问卷调查,采取匿名填写的方式个问题无标准答案,希望大家可以放心填写,为学前音乐教育研究贡献一份力量,最后,我对您愿意参与到本调查中再次表示感谢!
1.
您的性别
男
女
2. 您的身份是
大一学生
大二学生
大三学生
大四学生
教师
3. 您认为自己目前的音乐技能水平如何?
非常好
较好
一般
较差
很差
4. 您在钢琴演奏方面的能力如何?
非常好
较好
一般
较差
很差
5. 您的音乐欣赏能力如何?
非常好
较好
一般
较差
很差
6. 您认为学校的音乐课程设置是否合理?
合理
一般
不合理
7. 你喜欢哪些科目?
钢琴
声乐
音乐基础理论知识
音乐欣赏能力
幼儿音乐教学能力
8. 您通常如何学习音乐技能?
自主练习
参加工作或听讲座
观看在线教程
和同学一起学习
其他,请说明
9. 您认为教师的教学方法有助于您学习音乐技能吗?
非常有帮助
有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
10. 您认为教师教学方法存在的问题包括?
理论讲解过多
缺乏分层指导
实践反馈不及时
与幼儿园需求脱节
11.
您认为学校最需优化改进的方面是:
乐器设备更新
模拟教室建设
校企合作机会
在线资源库
12.
您参加过学校与幼儿园合作的音乐教学实践项目频率如何?
经常参与
偶尔参加
从不参与
13.
您认为当前音乐课程中理论教学与实践教学的比例是否均衡?
理论远多于实践
理论略多于实践
均衡
实践略多于理论
实践远多于理论
14.
您使用学校数字化音乐教学资源(如在线平台、教学软件等)的主要障碍是?
资源分散,难以系统查找
内容与课程关联度低
操作界面复杂
网络或设备条件不足
其他
15.
学校提供的乐器或音乐教室出现故障时,通常多久能得到维修?
1天内解决
3天内解决
1周内解决
超过1周
从未维修
16.
您是否接受过针对幼儿音乐教学的分层指导
是,经常开展
是,但次数较少
从未开展
17.
您认为学校数字化音乐资源库最需要改进的方面是?
资源系统性与完整性
更新频率
与一线幼儿园教学案例结合
移动端适配性
其他
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