通过问题 2（主观态度）、问题 5（客观能力）、问题 10（学习支持）判断学生对跨学科的兴趣、实践能力及资源需求。
问题 6（鉴赏）、7（创编）、8（表演）考察各环节能力。
问题 3（动机）、11（教学与职业联系）反映学生对美育价值及职业需求的认知。