小学古诗文吟诵教学效果教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解古诗文吟诵教学在小学阶段的实施效果，特开展此次调查。您的见解对优化教学意义重大，请放心如实填写。问卷采用匿名形式，感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄是?

5年以下6-10年11-15年15年以上

2. 您所教授的年级是?

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

3. 您是否在古诗文教学中运用吟诵法?

总是经常偶尔从不

4. 您运用吟诵法开展古诗文教学的频率是?

每堂古诗词课都用每周1-2次每月1-2次根据诗词特点偶尔使用

5. 您认为吟诵法对学生理解古诗文内容的帮助程度如何?

帮助极大，学生能快速把握深层含义比较有帮助，能辅助学生理解一般，作用不明显几乎没有帮助

6. 在使用吟诵法教学后，学生对古诗文的背诵速度有明显提升吗?

提升非常显著，背诵效率大幅提高有一定提升，背诵比之前容易些没什么变化，和之前差不多反而下降，学生更难背诵

7. 您觉得吟诵法对激发学生学习古诗文兴趣的效果如何?

效果极佳，学生兴趣浓厚，主动参与度高较好，多数学生表现出更高积极性一般，学生兴趣稍有提升效果差，学生兴趣未受明显影响

8. 在吟诵法教学过程中，您遇到的最大困难是什么?（可多选）

自身吟诵专业水平不足缺乏系统的吟诵教学资源课堂时间有限，难以充分开展学生参与度参差不齐，组织困难家长不理解、不支持其他（请注明）

9. 您希望通过哪些方式提升自己的古诗文吟诵教学能力?（可多选）

参加专业培训课程观摩优秀教师示范课阅读相关教学书籍和论文参与线上线下教学研讨活动邀请吟诵专家到校指导其他（请注明）

10. 您认为学校在推广古诗文吟诵教学方面，还需要做哪些工作?（可多选）

提供更多专业培训和学习机会组织吟诵教学比赛和活动配备丰富的吟诵教学资源加强宣传，争取家长支持其他（请注明）

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