体育锻炼与大学生英语学习情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您参与本次调查。本问卷旨在了解体育锻炼对大学生英语学习者语言焦虑的影响。问卷答案无对错之分，请您根据实际情况放心作答。问卷采用匿名形式，我们将严格保密您的信息。再次感谢您的支持与配合！

1. 您的性别是？
2. 您所在的年级是？
3. 您的专业是否为英语相关专业？
4. 您每周大概进行几次体育锻炼？
5. 您平均每月进行体育锻炼的天数是？
6. 在过去的一学期中，您体育锻炼频率整体变化如何？
7. 每次体育锻炼，您通常持续多长时间？
8. 您在一天中，集中用于体育锻炼的最长时段是多久？
9. 如果某天有较多空闲时间，您进行体育锻炼的时长一般会？
10. 您常参与的体育锻炼强度如何？
11. 在一次锻炼中，您达到感觉较为吃力（呼吸急促、心跳明显加快）的时间占比大概是？
12. 与您身边经常锻炼的同学相比，您认为自己的锻炼强度属于？
13. 您最常参与的体育锻炼类型是？（可多选）
14. 在您每月的锻炼安排中，各类运动的占比情况大概是？
15. 促使您选择当前锻炼类型的主要原因是？（可多选）
16. 在英语口语交流时，您会担心自己犯错而不敢开口吗？
17. 当需要用英语进行公开演讲或发言时，您对表达不清的担忧程度如何？
18. 您是否因为害怕口语犯错而避免主动用英语与他人交流？
19. 在英语听力练习或考试时，听到听不懂的内容，您会感到焦虑吗？
20. 当遇到语速较快的英语听力材料时，您对听不懂内容的担忧程度如何？
21. 您是否因为担心听不懂英语听力内容，而对听力练习产生抵触情绪？
22. 在写英语作文时，您会频繁担心语法错误吗？
23. 您对自己英语写作内容质量的担心程度如何？
24. 您是否因为害怕英语写作出现错误或质量不佳，而拖延写作任务？
25. 阅读英语文章时，遇到理解困难的段落，您会感到焦虑吗？
26. 当阅读篇幅较长的英语文献时，您对理解困难导致的焦虑程度如何？
27. 您是否因为害怕阅读英语材料时理解困难，而减少英语阅读量？
28. 每次体育锻炼后，您感觉肌肉放松的程度如何？
29. 您认为体育锻炼对您体内激素水平（如皮质醇等应激激素）的调节效果如何？
30. 在连续几天进行规律体育锻炼后，您身体的疲劳感和紧张感变化如何？
31. 在感到焦虑、紧张时，进行体育锻炼后，您情绪缓解的程度如何？
32. 您觉得体育锻炼对您日常心理压力（如学业压力、生活压力）的释放效果如何？
33. 当您遇到烦心事，选择通过体育锻炼来排解时，锻炼后的心情状态如何？
34. 您对自己在英语学习中运用有效的学习策略（如记忆单词方法、阅读理解技巧）的能力有多自信？
35. 在面对不同类型的英语学习任务时，您觉得自己能否灵活选择合适的学习策略？
36. 您认为自己运用学习策略来提高英语学习效率的效果如何？
37. 您对自己掌握英语语法、词汇等基础知识的程度有多自信？
38. 在英语考试前，您对自己能否全面、准确地掌握考试涉及的知识有多大把握？
39. 回顾自己的英语学习过程，您觉得自己对新知识的理解和吸收能力如何？
40. 您对自己用英语进行流利、准确表达想法的能力有多自信？
41. 在英语交流场景中，您是否相信自己能够清晰地传达自己的观点，让对方理解？
42. 您觉得自己在英语写作中，准确、生动地表达思想内容的能力如何？
43. 在您学习英语遇到困难时，家人给予您情感支持（鼓励、安慰等）的程度如何？
44. 家人在经济上对您英语学习相关投入（如购买学习资料、报培训班）的支持力度如何？
45. 您与家人交流英语学习情况的频率如何？
46. 英语老师对您英语学习的指导（如学习方法指导、作业批改反馈）是否及时且有效？
47. 在英语学习中，您的同学在学习上给予您的互助（如共同讨论问题、分享学习资料）情况如何？
48. 学校组织的英语学习活动（如英语角、竞赛等）对您英语学习的促进作用如何？
49. 您的朋友对您英语学习的鼓励程度如何？
50. 您和朋友一起进行英语相关学习活动（如一起背单词、练习口语）的频率如何？
51. 当您在英语学习中感到沮丧时，朋友给予您的安慰和建议对您的帮助程度如何？
更多问卷 复制此问卷