短视频使用行为及价值观影响调查问卷
感谢您参与本次匿名调查!本问卷旨在研究短视频内容生态对大学生价值观的影响,为思政作业提供参考。所有数据仅用于完成思政作业,麻烦您根据实际情况填写哟,谢谢啦😊
一、基本信息
您的性别:
男
女
其他
年龄
12岁以下
13-15岁
16-18岁
19-22岁
23岁以上
学历阶段
初中
高中
大学
研究生
其他
二、短视频使用行为
您最常使用的短视频平台(可多选)
抖音
快手
哔哩哔哩
微信短视频
小红书
其他
您使用短视频的频率是:
每天多次
每天1次
每周3-5次
偶尔使用
几乎不用(若选此项,则跳到第15题)
您平均每天浏览短视频的时间约为:
<30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
>2小时
您浏览短视频的主要目的是(多选):
娱乐放松
学习知识/技能
社交互动(如评论、转发)
获取新闻资讯
消磨时间
其他
您最常关注的内容类型是(多选):
搞笑/段子
生活分享(vlog)
知识科普
美妆时尚
美食制作
影视剪辑
社会热点
正能量故事
其他
三、短视频内容对价值观的影响
您认为短视频平台的内容整体价值观导向如何?
积极向上
中立多元
部分低俗
难以判断
您是否曾因短视频内容改变过以下观念?(多选)
消费观念(如购买推荐商品)
人生目标(如职业选择)
社交方式(如模仿互动模式)
审美标准(如外貌、穿搭)
未明显改变
其他
您对以下说法的认同程度如何?(1-5分,1=完全不认同,5=完全认同)
短视频中的“网红”生活让我向往
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
短视频内容影响了我的消费决策
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
我更容易接受短视频传递的价值观
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
短视频帮助我了解社会多元文化
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
您认为短视频内容对大学生价值观的积极影响主要体现在(多选):
开阔视野,接触多元文化
增强社会责任感(如公益内容)
激发学习兴趣(如知识类博主)
提供正向榜样(如励志故事)
无明显积极影响
您认为短视频内容对大学生价值观的消极影响主要体现在(多选):
过度追求物质享受
沉迷虚拟社交,现实沟通减少
价值观碎片化,缺乏深度思考
模仿不良行为(如炫富、暴力)
无明显消极影响
其他
四、短视频平台与思政教育结合需求
您是否关注过短视频上的思政类内容(如红色文化、爱国主义教育等)?
经常关注
偶尔看到
从未注意
您认为当前短视频平台的思政教育内容存在哪些不足?(多选)
形式枯燥,缺乏吸引力
内容脱离学生实际需求
推送频率过低
权威性不足
其他
您希望思政教育通过短视频以何种形式呈现?(多选)
情景剧/微电影
专家访谈/讲座
动画/漫画
互动挑战(如#爱国主题打卡)
其他
您认为高校应如何引导学生正确使用短视频?(多选)
开设媒介素养课程
组织正能量短视频创作比赛
邀请优质内容创作者进校园
加强网络道德与价值观教育
其他
五、开放性问题
您认为短视频内容生态对大学生价值观最大的挑战是?
对高校利用短视频平台开展思政教育的建议:
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