中学语文学科“浸润式”审美教育的现状调查（学生版）

亲爱的同学:

你好!感谢你参与本次关于中学语文学科“浸润式”审美教育的问卷调查｡本问卷旨在了解你在语文学习中对审美教育的感受和体验｡你的回答将为我们的研究提供重要参考｡调查采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请根据你的实际情况填写｡

1. 你的性别:
2. 你的年级:
3. 你的学校:
4. 你的语文成绩如何?
5、你认为你的老师在开展审美教育时存在哪些不足?
6、你认为当前语文审美教育目标是否存在“一刀切”现象?（如统一要求赏析文本、写作风格等）
7、你认为当前中学语文审美教育是否过度强调升学率和考试成绩?
8、你是否感受到语文审美教育目标被“功利化”影响?（如教学重点偏向应试技巧而非审美能力）
9、老师在教学过程中，对教材中审美元素的挖掘程度如何?
10、对于教材中一些具有深厚文化底蕴和审美价值的文章，教师通常会:
11、在浸润式审美教育中，教师将教学内容与实际生活联系的程度如何?
12、你在语文课堂上收获最多的是：
13、语文教师在开展审美教育时主要运用哪种工具开展教学?
14、语文课堂中老师使用科技手段营造意境美的频率如何?
15、老师在教学过程中，是否会引导学生结合自身经历或社会现象来理解境界美?
16. 你希望中学语文审美教育从哪些方面做出改变?
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