当前大学生生命价值观现状的调查问卷
亲爱的同学：
您好！这是一份关于当前大学生生命价值观现状的调查问卷，请您根据这些描述与自己的实际情况相符合的程度，选择合适的选项，答案没有对错之分，最重要的是如实反映自己的情况。本问卷采取不记名方式，所有数据仅用于统计研究，请您放心作答。非常感谢您的支持与帮助！
一、基本信息
1.您的性别?
A.男
B.女
2.您所在的年级?
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
3.您的专业类别是?
A.文史类
B.理工类
C.艺体类
D.其他
4.您的户口所在地是?
A.农村
B.城镇
5.您是否为独生子女?
A.是
B.否
6.您的政治面貌是?
A.中共党员（含预备党员）
B.共青团员
C.群众
二、基本问题
1.您如何看待生命?
A.生命只有一次，要珍爱生命
B.生命属于私人财产，可随意对待
C.生命都有其存在的意义，要尊重生命
D.生命不仅属于自己，还属于亲人、朋友和社会
2.您如何看待死亡?
A.对死亡的到来感到非常恐惧
B.死亡是一种正常的生理现象
C.死亡是生命的重要组成部分
D.死亡或许意味着另一个开始
3.您对高校大学生自杀行为的态度是?
A.觉得是不负责任的行为
B.感到惋惜
C.具体问题具体分析
D.是一种解决问题的方式
4.您是否对自己的生命价值进行过深入的思考?
A.时常思考
B.偶尔思考
C.极少思考
D.从未思考
5.您的人生规划状态是?
A.有明确且详细的长期规划
B.有大概的长期规划
C.有短期规划
D.没有规划
6.您认为生命的意义和价值取决于?
A.个人成就与自我实现
B.对国家和社会的贡献
C.精神成长与内心满足
D.与他人建立情感联结
E.对知识和真理的追求
G.享受人生和吃喝玩乐
H.物质丰裕与财富积累
7. 您对当前自我生命状态的满意度是?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般满意
D.不满意
8.对自己现在的大学生活，您的感觉是?
A.多姿多彩
B.平平淡淡
C.迷茫空虚
D.没有感觉
9.当身边有人去世时，您的看法是?
A.接受生命规律，尝试理性面对
B.寻求精神慰藉，相信灵魂延续
C.无法接受现实，陷入长期悲痛
D.引发深刻反思，思索生命意义
10.您认为爱情在生命中占据怎样的地位?
A.没有爱情生命就没有意义
B.爱情很重要但不会为爱情抛弃生命
C.爱情只是生活的调味剂，有则珍惜，无则专注其他
D.好的爱情会让生命丰富多彩
E.尚未遇到爱情，所以并不清楚
11. 当您处在逆境时，脑海中有闪过自杀的想法吗?
A.没有
B.很少有
C.偶尔有
D.经常有
12.当您面对重大挫折（如学业失败、失恋）时，您的第一反应是?
A.积极行动并解决问题
B.寻求外部支持与倾诉
C.自我否定或过度自责
D.消极情绪宣泄（如哭泣、愤怒）
E.暂时逃避或转移注意力
13.您为了实现人生目标的坚持程度是?
A.非常坚定，能始终如一地追求目标
B.比较坚定，但偶尔会受外界影响
C.还算坚定，但需依赖外部监督或激励
D.不太坚定，容易因困难或兴趣转移而放弃
E.尚未明确人生目标，所以不清楚
14.面对突发性生存危机，如地震、火灾，重大传染病等，您是否具备各种生存知识和
生存技能？
A.完全具备
B.基本具备
C.不太具备
D.完全不具备
15.您是否愿意主动承担社会责任?
A.非常愿意，个人应积极承担社会责任
B.比较愿意，个人应承担部分社会责任
C.不确定，具体情况具体分析
D.不愿意，个人无需特别承担社会责任
16.您是否参与过与社会服务（如志愿服务、公益捐赠、环保行动等）?
A.经常参加
B.偶尔参加
C.很少参加
D.从未参加
17.假如在您毕业时有去基层服务的机会，您的选择是?
A.愿意扎根基层，建功立业
B.视政策待遇而定（如编制、补贴等）
C.愿意去，但因基层晋升空间有限不愿长期发展
D.基层条件艰苦，担心难以适应
E.更倾向于大城市就业，与职业规划不符
18.您认为您生命价值观建立的主要影响因素是?（限选三项）
A.家庭教育
B.学校教育
C.自身经历
D.网络信息
E.朋辈影响
19.您的父母是否经常与您讨论生命的意义、价值或道德观念?
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不
20.您认为短视频平台对生命价值观的影响是?
A.积极为主
B.消极为主
C.利弊参半
D.无实质影响
21.您认为当前学校提供的生命价值观教育内容是否满足您的需求?
A.完全满足
B.基本满足
C.不太满足
D.完全不满足
22.您的课程学习中，关于生命价值观教育的课程开设情况是?
A.有开设独立的生命价值观教育课程
B.只是在思想政治理论课等公共课中有所涉及
C.偶尔会将其融入专业课之中
D.任何课程中均未涉及过
23.您更希望通过以下哪种方式开展生命价值引导?
A.开设专门课程
B.学科间进行渗透教学
C.开展专题教育活动
D.社会实践和志愿服务活动
E.榜样示范与公众人物倡导
G.借助影视、短视频等文化载体引发思考
H.家庭成员之间的日常沟通与情感支持
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