幼儿园教师职业倦怠与师生关系调查问卷

尊敬的受访者:

您好!感谢您参与本次调查。本问卷旨在研究幼儿园教师的职业倦怠状况与师生关系的关联,所有数据仅用于学术研究,您的回答将被严格保密。请根据您的真实感受填写。  

填写说明:

本问卷采用 5 点 Likert 量表,请根据您的实际情况选择最符合的选项:  

请认真阅读每一道题目,并选择最符合您的答案。

I. 背景信息

1.您的性别:
2. 您的年龄
3. 教学年限
4. 幼儿园规模
II. 教师职业倦怠(Maslach Burnout Inventory - Educators Survey, MBI-ES)  

A. 情绪衰竭(Emotional Exhaustion, EE)

请评价您在日常教学工作中的情绪状态。  

5.每天工作结束时,我感到精疲力竭

6.一天的工作后,我感到身心俱疲
7.我觉得工作压力过大,难以承受
8.我常常觉得自己的精力被耗尽
9.我觉得自己在课堂上只是机械地完成任务
10.有时候我不想再从事幼儿教育工作

B. 去个性化(Depersonalization, DP)

请评价您与幼儿的互动情况。  

11.我对幼儿的耐心越来越少
12.我觉得对幼儿越来越冷漠
13.我在工作中经常感到无助
14.我觉得自己对孩子的问题反应迟钝
15.我觉得自己不像以前那样关心幼儿的成长

C. 个人成就感(Personal Accomplishment, PA)

请评价您对自己教学能力和职业价值的感受。  

16.我认为自己在教学上没有太大价值
17.我感到自己的教学能力在下降
18.我觉得自己对学生的情感投入减少了
19.我对自己的教育成果感到不满意

III. 师生关系(Student-Teacher Relationship Scale, STRS)

D. 亲密度(Closeness)

请评价您与幼儿之间的关系。  

20.孩子们喜欢和我交流
21.孩子们愿意和我分享他的想法
22.孩子们在课堂上常常寻求我的关注
23.我觉得和孩子们的关系很亲密
24.我在课堂上能够理解孩子们的情绪

E. 冲突(Conflict)

请评价您与幼儿在课堂中的互动情况。  

25.我经常和孩子们发生冲突
26.孩子们对我的批评反应很强烈
27.孩子们在课堂上容易发脾气

F. 依赖(Dependency)

请评价幼儿对您的依赖程度。

28.孩子们在课堂上过度依赖我
29.孩子们如果没有我的帮助,就很难完成任务
30.孩子们经常需要我特别关注
31.孩子们很难独立完成学习任务
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