一年级新生幼小衔接入学适应回访调查问卷
尊敬的家长：您好！从幼儿园迈入小学是孩子人生的一大重要转折，您的孩子已经迈入小学的大门半年的时间，为了了解孩子在升入小学后各方面的入学适应状况，为下一步幼儿园与小学幼小衔接工作的有效开展提供重要依据，请您认真填写此问卷。调查结果如实作答即可~
幼儿目前所在学校:
经过一段时间适应，孩子目前对小学生活的态度是怎么样的?
上小学很开心，喜欢上学，能够很快融入新的学习环境
上小学偶尔有情绪，但总体上能够顺利上学，基本上可以融入新环境
.上小学仍然有较大抵触情绪，容易紧张焦虑，融入新环境比较慢
进入小学后，孩子的自理能力如何?
可以完全独立穿脱衣服、系鞋带、进餐、收拾餐具，可以独立清点、整理自己的学习用品
偶尔需要成年人提醒，基本上可以自主独立完成生活事务和学习准备
对于自我照顾和学习用品的准备经常需要成年人的提醒和帮助
进入小学后，孩子的运动及动作发展情况的表现是怎样的？
喜欢参与多种形式的体育活动，并能养成锻炼的习惯。
喜欢参与多种形式的体育活动，但是身体协调能力、耐力欠佳。
只喜欢自己感兴趣的体育活动。
不太愿意参加体育活动。
您觉得在幼儿园生活中建立规律的作息和学习时间对孩子适应小学生活有何帮助？
）
提供稳定的学习环境和预测性的日常安排
培养自律和时间管理的习惯
促进学习成绩和学习效果
其他（请注明
进入小学后，孩子的学习习惯是怎样的？
做事专注，能有意识地调整注意力。
做事有一定的计划性，逐步学会合理安排生活和学习。
遇到困难经常积极寻找解决办法
注意能力差
做事计划性比较欠缺
遇到困难急于寻找成人的帮助
进入小学后，孩子的学习能力是怎样的？
在日常生活和课堂教学中能领会同学和老师说话的主要内容，并能积极做出回应。
能够理解老师布置的要求和任务，并按要求完成。
能完整地讲述故事，能讲述自己感兴趣的见闻。
在生活中遇到问题，能否用所学到的数学知识尝试去解决。
其他（请用文字说明）
书写时，孩子是否能保持正确的书写姿势（胸口离桌一拳、眼睛离纸一尺、手指离笔尖一寸）？
总是做到
偶尔做到
尚未养成
进入小学后，孩子的阅读习惯是怎样的?
能够坚持每天一定的时间阅读
只阅读与自己有关、感兴趣的事
阅读习惯不好
进入小学后，孩子的生活习惯是怎样的?
不用成人的提醒和帮助，能做基本的自我服务，照料好自己。
学会及时收纳、分类管理好自己的物品，做好课前准备
自我服务方面，经常需要成人的提醒和帮助
自我服务方面，偶尔需要成人的提醒和帮助
需要成人帮助才能整理好书包及学习用品
偶尔需要成人帮助整理好书包及学习用品
孩子从幼儿园进入小学后有出现以下不适应行为吗？
A. 不愿意上学，上学时明显地情绪低落
B. 不愿意提及在校的表现和活动
C. 进入不了学习状态，学习习惯差
D. 上课注意力不集中，不能完成学习任务
.为了让幼儿园的孩子尽快适应小学生活，您认为应该加强哪些方面的幼小衔接内容，提出您的建议。
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