关于幼儿园新任教师专业发展状况的调查问卷
1. 理解幼儿园教师的工作职责
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2. 关爱幼儿，重视幼儿的身心健康
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3. 注重保教结合，培养幼儿的良好习惯
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4. 重视自身的态度和言行对幼儿身心发展的影响与作用
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5. 了解有关保护幼儿的法律法规及其政策规定
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6. 了解幼儿园的安全应急预案知识
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7. 了解一定的自然科学和人文科学知识
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8. 与幼儿建立良好的师幼关系，让幼儿感到温暖和愉悦
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9. .合理地组织幼儿的一日生活
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10. 合理设计游戏活动，提供丰富的适宜的游戏材料和活动空间
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11. 制定符合幼儿园要求的保教工作
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12. 使用符合幼儿年龄特点的语言与幼儿沟通，进行保教工作
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13. 鼓励幼儿的点滴进步，公平公正地评价幼儿的表现
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14. 热爱学前教育事业
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15. 尊重幼儿的人格，平等对待每一个幼儿
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16. 保护幼儿的好奇心，注重挖掘幼儿的兴趣爱好
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17. 富有爱心、耐心、细心和责任心
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18. 了解幼儿身心发展特点及规律
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19. 掌握突发事件时幼儿安全防护与救助的基本知识
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20. 掌握教育心理学、课程与教学论等方面的基本原理和方法
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21. 建立安全与舒适的班级秩序与规则，营造良好的班级氛围
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22. 与保育员配合做好班级的常规保育和卫生工作
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23. 符合幼儿的兴趣需要、年龄特点和教育目标来组织游戏活动
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24. 设计符合本班幼儿年龄特点的教育活动方案
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25. 善于倾听幼儿的想法
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26. 运用观察、谈话、作品分析等方法，全面、客观地评价幼儿
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27. 具有责任感和敬业精神
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28. 将保护幼儿的生命安全放在首位
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29. 重视游戏的教育价值，能将游戏作为幼儿的主要活动
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30. 性格开朗，热情，乐观向上，有亲和力
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31. 掌握促进幼儿身心全面发展的策略与方法
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32. 熟悉幼儿园教育指导纲要的内容
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33. 掌握一定的现代信息技术知识
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34. 创设有利于幼儿生活、学习、游戏的教育环境
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35. 了解本幼儿园教育目标、内容和基本要求
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36. 充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育
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37. 参与幼儿游戏活动，适时引导、支持幼儿主动、创造性地游戏
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38. 掌握幼儿园保育的知识与方法
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39. 合理组织实施教育活动，体现趣味性、游戏性和生活化
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40. 善于与同事沟通合作，实现家园互动共育
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41. 掌握班级管理的知识与方法
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42. 运用评价结果，反思、改进下一步的保教工作
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43. 认同幼儿园教师的专业性与独特性
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44. 信任幼儿
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45. 熟悉幼儿园一日生活安排
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46. 注重环境对幼儿发展的独特作用，创设有教育意义的环境
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47. 善于自我调节情绪，保持平和心态
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48. 掌握游戏与教育活动的知识与方法
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49. 了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略
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50. 为幼儿制作和提供卫生、安全、富有教育意义的玩学具
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51. 掌握幼儿园环境创设的知识与方法
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52. 及时处理突发事件，有效保护和救助幼儿
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53. 指导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言、社会性等方面的发展
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54. 在教育活动中，观察幼儿的表现、需要，适时调整活动方案
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55. 掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
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56. 与家长有效沟通合作促进幼儿发展
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57. 准确分析保教工作中遇到的问题，进行探索与研究
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58. 注重自身的专业成长
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59. 尊重幼儿的个体差异
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60. 能够重视幼儿体验、参与、探究的学习方式
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61. 勤于学习，善于反思，不断进取
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62. 了解幼儿园与小学衔接的有关知识与方法
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63. 教育活动利于幼儿操作探究、合作讨论、表达表现，支持幼儿主动学习
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64. 协助幼儿园与社区建立合作互助的伙伴关系
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65. 制定自我专业发展规划，不断提高专业素质
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66. 主动了解、满足幼儿身心发展的不同需求
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67. 语言规范健康，行为文明得体，衣着整洁大方
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68. 掌握 3-6 岁幼儿学习与发展指南知识
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69. 具有良好的职业道德，注重自己的言行
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70. 掌握幼儿园各领域教育的学科特点与知识
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71. 重视一日生活对幼儿健康成长的重要价值
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72. 具有合作意识，主动与同伴交流协作
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73. 重视幼儿园与家庭、社区的密切合作，合理利用各种教育资源
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74. 积极创造条件，让幼儿健康快乐地在幼儿园生活
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75. 理解、遵守教育法律法规
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76. 维护幼儿的合法权益
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77. 了解幼儿的个体差异和容易出现的问题，掌握适宜的教育策略
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78. 了解研究幼儿的基本方法
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79. 掌握学前教育改革与发展的基本知识
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80. 具有一定的艺术欣赏和表现知识
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