高校教师职业倦怠与支持感知调查问卷
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解高校教师职业倦怠现状及影响因素,为优化教师管理政策提供参考。问卷匿名填写,约需要8-10分钟,数据仅用于学术研究,请根据实际情况作答。感谢您的支持!
1您的性别:
男
女
2您的年龄:
30岁及以下
31-40岁
41-50岁
50岁以上
3您的职称:
初级(助教/讲师)
中级(副教授/副研究员)
高级(教授/研究员)
4您的学科领域:
理工科
文科
医学
教育学
其他(请注明:)
5您的平均每周工作时长:
40小时以下
40-50小时
50-60小时
60小时以上
6我的工作任务量超出我的能力范围。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
7科研压力(如论文发表、项目申报)是我工作中的主要压力来源。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
8教学任务与科研任务的平衡难度较大。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
9学校对数字化转型(如在线教学、智能管理)的支持不足。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
10行政事务(如评奖、考核)占用了过多教学/科研时间。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
11与学生/同事/领导的沟通困难加剧了我的工作压力。
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
12我的单位确实很顾及我的福利。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
13我的单位很关注意我的个人目标和价值实现。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
14我的单位很重视我做出的贡献。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
15我的单位很重视我提出的观点或意见。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
16当我有困难时,我的单位会帮助我。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
17总的来说,我的单位对我的支持很大。
完全不符合
不符合
不确定
符合
完全符合
18我能从挫折中快速恢复并继续前进。
从未
很少
有时
经常
总是
19面对压力时,我倾向于寻找解决问题的方法而非抱怨。
从未
很少
有时
经常
总是
20我能保持积极心态应对工作中的挑战。
从未
很少
有时
经常
总是
21我相信自己有能力应对未来的变化。
从未
很少
有时
经常
总是
22我能从压力中学习并成长。
从未
很少
有时
经常
总是
23我感到工作让我身心疲惫。
从未
很少
有时
经常
总是
24我对学生的兴趣逐渐减少。
从未
很少
有时
经常
总是
25我认为自己在工作中没有成就感。
从未
很少
有时
经常
总是
26我常常感到情绪低落或焦虑。
从未
很少
有时
经常
总是
27我对工作的热情明显下降。
从未
很少
有时
经常
总是
28 我担心我的工作使我变得越来越麻木。
从未
很少
有时
经常
总是
29您认为学校在以下哪些方面需要改进以缓解职业倦怠?(可多选)
领导支持
政策透明度
资源供给
数字化转型培训
工作量分配
其他(请说明:)
30 您认为个人心理韧性对缓解职业倦怠的作用如何?
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