大学生暑期“三下乡”社会实践育人实效研究调查问卷【复制】
亲爱的同学:
您好！为了深入了解大学生暑期“三下乡”社会实践的育人效果，我们特开展此次问卷调查。您的回答将对我们的研究提供重要的数据支持，问卷采用匿名方式，请您放心填写。感谢您抽出宝贵的时间参与调查！
一、个人基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 3. 您所学的专业:____________________
二、“三下乡”实践参与情况
1. 您是否参加过大学生暑期“三下乡”社会实践活动?
A. 是（请继续回答以下问题）
B. 否
2. 您参加“三下乡”社会实践的次数:
A. 1 次
B. 2 次
C. 3 次及以上
3. 您参加“三下乡”社会实践的主要动机是什么?（可多选）
A. 提升自身综合素质
B. 服务社会，奉献爱心
C. 完成学校要求的实践学分
D. 增加社会实践经验，有利于未来就业
E. 受同学或朋友影响
F. 其他（请注明）
4. 您是通过什么途径了解到“三下乡”社会实践活动的?（可多选）
A. 学校宣传（海报、通知、广播等）
B. 老师推荐
C. 同学介绍
D. 网络平台（学校官网、社交媒体等）
E. 其他（请注明）
三、实践内容与组织实施
1. 您所参加的“三下乡”社会实践活动主要涉及哪些领域?（可多选）
A. 文化教育（支教、文化宣传等）
B. 科技支农（农业技术推广、科普宣传等）
C. 医疗卫生（义诊、健康知识普及等）
D. 社会调研（农村经济、社会发展等方面的调研）
E. 关爱留守儿童、孤寡老人等弱势群体服务
F. 环保公益（垃圾分类宣传、生态环境保护等）
G. 其他（请注明）
2. 在实践活动前，您是否接受了相关培训?
A. 是，培训内容丰富且实用
B. 是，但培训内容较为简单或形式化
C. 否
3. 您认为“三下乡”社会实践活动的组织安排是否合理?
A. 非常合理，活动流程顺畅，各环节衔接紧密
B. 比较合理，有一些小问题但不影响整体效果
C. 一般，存在部分环节安排不够妥当的情况
D. 不合理，影响了实践活动的顺利开展
4. 您所在的实践团队成员之间的协作情况如何?
A. 非常好，团队成员分工明确，相互配合默契
B. 较好，成员之间能够积极沟通协作，但偶尔会有一些小摩擦
C. 一般，成员之间协作不够紧密，存在各自为战的情况
D. 较差，团队内部矛盾较多，影响了实践活动的开展
四、实践收获与成长
1. 通过参加“三下乡”社会实践活动，您在以下哪些方面有了明显的提升?（可多选）
A. 团队协作能力
B. 沟通交流能力
C. 问题解决能力
D. 社会责任感
E. 专业知识技能应用能力
F. 创新思维能力
G. 抗压能力
H. 其他（请注明）
2. 您认为“三下乡”社会实践活动对您的职业规划有何影响?
A. 有很大帮助，明确了自己未来的职业方向
B. 有一定帮助，使我对某些职业有了更深入的了解
C. 影响不大，但增加了一些职业选择的可能性
D. 没有影响
3. 在“三下乡”社会实践活动中，是否有一些经历或感悟让您对自己的价值观产生了影响?
A. 是，请简要描述
B. 否
五、实践效果评价与建议
1.您认为当前学校/学院设置的“三下乡”活动的参与机会分配是否公平？
非常公平（机会均等，所有人都能参与）
比较公平（大部分人有参与机会）
一般（部分人有更多机会）
不太公平（少数人占据多数机会）
非常不公平（机会严重不均）
您是否因某些原因错过本可以参与的“三下乡”社会实践活动？
从未错过（总能参与）
偶尔错过（少数情况无法参与）
经常错过（多次想参与没有机会）
几乎无法参与（机会很少）
1. 您认为“三下乡”社会实践活动对当地农村（社区）产生的实际影响如何?（可多选）
A. 文化教育水平得到显著提升（如学生学习兴趣提高、文化活动增多等）
B. 农业生产技术得到改进（如新技术推广应用、农民种植养殖观念转变等）
C. 医疗卫生条件有所改善（如村民健康意识增强、医疗资源得到补充等）
D. 社会风气得到优化（如文明行为增多、邻里关系更加和谐等）
E. 对当地经济发展有一定促进作用（如农产品销售渠道拓宽、乡村旅游发展等）
F. 影响不明显
G. 其他（请注明）
2. 您对所在学校“三下乡”社会实践活动的支持力度是否满意?
A. 非常满意，学校提供了充足的资金、物资、指导教师等支持
B. 比较满意，学校支持基本能满足实践活动需求，但还有一些提升空间
C. 一般，学校支持力度有待加强
D. 不满意，学校在很多方面的支持不足
3. 您认为当前大学生暑期“三下乡”社会实践活动存在哪些问题?（可多选）
A. 实践内容与当地实际需求脱节
B. 实践时间较短，难以取得实质性成果
C. 部分学生参与积极性不高，存在敷衍了事的情况
D. 实践活动宣传报道不够充分，学生参与渠道有限，社会影响力有限
E. 缺乏有效的评估机制，难以衡量实践活动的育人效果
F. 其他（请注明）
4. 对于提高大学生暑期“三下乡”社会实践活动的育人实效，您有哪些建议?（可多选）
A. 加强实践活动前的调研，使实践内容更贴合当地需求
B. 延长实践时间或建立长期实践基地，确保实践效果的持续性
C. 完善激励机制，增加活动名额，公开透明的选拔标准，提高学生参与的积极性和主动性
D. 加大宣传力度，扩大实践活动的社会影响力
E. 建立科学合理的评估体系，全面客观地评价实践活动的育人效果
F. 其他（请注明）
再次感谢您对本次调查的支持与配合！如果您对本次调查还有其他任何疑问或建议，请随时与我们联系。
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