学风建设问卷调查
1.您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
2.专业:
3.学业成绩排名:
A.前10%
B.10%-30%
C.30%-50%
D.50%以后
4.您的学习目标是?
A.搭建医学全学科知识体系，打牢知识根基，从容应对学业挑战
B.积累丰富临床实操经验，锤炼临床思维，提升复杂病例应对能力
C.考取执业等关键证书，争取入职优质医疗单位，开启医路征程
D.借助线上线下渠道，开展医学科普宣传，提升公众健康素养
E.融合多学科知识开展前沿研究，推动医学行业创新发展
5.您的学习目标动力的主要来源:
A.就业竞争力
B.学术深造
C.奖学金评定
D.个人兴趣探索
E.社会责任感（如服务国家战略）
F.家庭期望
G.其他
6.您认为在学习中动力不足的主要原因是:
A.课程内容脱离实际需求
B.缺乏明确职业规划
C.数字化学习资源使用低效
D.朋辈榜样激励不足
E.思政教育与专业学习脱节
F.自我控制管理能力较差
7.其他当学习遇到瓶颈时，您的求助优先级为（请排序）:
A.朋辈群体
B.专业教师
C.AI辅导系统
D.相关书籍
E.心理咨询师
8.您常用的数字化学习工具是?
A.线上课程平台（如中国大学MOOC、医考助手等APP）
B.文献检索工具（如知网、Web of Science）
C.笔记整理软件（如印象笔记、OneNote）
D.模拟操作设备（如医学模拟人、虚拟手术系统）
E.知识速记资料（如口袋书、思维导图手册）
F.沟通协作工具（如微信学习群、腾讯会议）
9.您每周使用数字化学习工具的频率:
A.每天使用
B.3-5次/周
C.1-2次/周
D.几乎不用
10.您选择学习平台的核心考量因素:
A.资源丰富度与专业性
B.界面友好性
C.互动功能（如实时答疑、小组协作）
D.个性化推荐算法
E.与课程考核的关联度
F.数据隐私保护机制
11.数字化工具对您学习的帮助体现在哪些方面?
A.提升学习效率:加快资料检索速度，快速整理知识点
B.拓展学习资源:线上教程丰富知识储备，便于获取各类学术文献
C.强化学习效果:借助可视化工具（如思维导图软件），加深知识理解
D.方便交流协作:线上与同学、老师讨论作业和课题，及时解决疑惑
E.培养学习能力:锻炼自主学习能力，提升数字素养
F.其他
12.对您学习帮助最大的数字化工具是?
A.慕课平台（如中国大学MOOC）
B.知识社区（如知乎、B站）
C.智能笔记工具（如Notion、OneNote）
D.虚拟现实（VR）实验教学
E.在线协作学习社区
F.AI答疑工具（如ChatGPT、DeepSeek、Kimi）
G.其他
13.您是否希望参与学习工具使用方法的分享会?
A.十分期待，亟待借此提升学习质效
B.比较感兴趣，希望优化学习方法
C.可以接受，参与分享丰富储备
D.需求较低，现有方法满足学业
E.不感兴趣，暂无参与意愿
14.您对AI技术辅助学风建设的接受度:
A.完全信任，算法推荐
B.需结合人工审核
C.担忧数据滥用风险
D.更倾向传统人工管理
15.您认为思政教育对学风建设的作用体现在哪些方面?
A.增强学习使命感
B.提升学术诚信意识
C.促进团队协作能力
D.深化专业价值认知
E.其他
16.针对“思政引领+学风筑基”模式，您有哪些创新性建议?
A.融合新形式:打造“思政+专业”情景式课堂
B.创新活动:开展“红色研学+学术调研”实践
C.数字赋能:搭建线上“思政学风云平台”
D.榜样激励:设立“思政学风先锋榜”
E.竞赛促学:举办“思政知识+专业技能”竞赛
F.评价体系优化:建立“双轨”评价模式
G.其他
17.您所在的学生社区是否开展过学风建设活动?
A.经常开展
B.偶尔开展
C.从未开展
18.对于加强学习氛围、调动学生积极性，您期望学院（学校）加强哪些建设?
A.教学优化:增加实用性和趣味性课程，创新教学方法
B.环境设施:建设24小时开放自习室，满足不同学习作息要求
C.资源投入:丰富电子学习资源，升级实验室设备，满足实践课程要求
D.激励机制:设立丰厚奖学金，表彰优秀学生，提供更多实习、交换生机会
E.实践与就业:提供更多实习机会，丰富实践经验，助力就业发展
F.职业发展:邀请行业专家开展职业发展讲座，分享最新行业动态
G.学风活动:开展同辈讲堂，增加经验分享交流互动
H.其他
19.您对培养“想学、会学、乐学”的校园文化氛围有哪些建议?
A.创新授课模式:采用VR、AR模拟临床场景，沉浸式教学
B.组建学习社群:成立线上线下学习小组，共享资料心得
C.丰富激励形式:设立学习进步奖，发放书籍或实验器材
D.搭建展示平台:举办病例分析大赛，展现学习成果
E.邀请行业互动:请临床专家入校，开展病例会诊研讨
F.开发学习软件:上线错题分析、知识闯关等趣味学习APP
G.其他
20.学生社区在以下方面存在哪些不足?
A.设施配备:健身器材不足，自习室座位不够，开放时间不合理
B.生活服务:快递收发效率低，餐饮种类少且价格偏贵
C.社交氛围:缺乏集体活动组织，难以结识同好
D.安全管理:照明设施不完善，夜间出行有隐患
E.环境维护:公共区域卫生差，绿化养护不到位
F.其他
21.您希望学生社区提供哪些学风赋能支持?
A.共享学习空间
B.定期学术讲座
C.学习打卡激励机制
D.跨学科项目实践
E.心理健康与压力疏导
F.其他
22.您认为当前学风建设最需突破的瓶颈是?
A.学生动力不足:缺乏明确学习目标和内在动力
B.教学质量问题:教学方法陈旧，内容脱离实际需求
C.学习氛围薄弱:缺乏学术交流和互助合作意识
D.管理机制缺陷:考核机制不科学，学习过程监督不足
E.环境支持不足:学习资源设备无法满足需求
F.网络干扰影响:学生易受社交媒体、游戏干扰
G.其他
23.您对加强学风建设的建议是?
A.教学改进:丰富课程内容，增加实践环节
B.学生激励:设立专项奖学金，奖励学科竞赛获奖者
C.环境营造:打造安静舒适的学习空间
D.行为引导:开展诚信教育，杜绝考试作弊
E.资源整合:搭建线上学术资源平台
F.其他
24.如果开展系列学风建设活动，您会参与哪些?
A.青衿智汇——“追光少年，医路生花”学霸秘籍
B.青衿领航——“榜样之星，医心致远”月展鸿仪
C.青衿智创——“医笔当先，思维生花”学习印记
D.青衿探脉——“杏林迷局，医途解谜”大冒险剧本杀
25.您觉得学风建设活动对您学习的帮助有多大?
A.非常大
B.很大
C.一般
D.不大
26.您是否了解“教育强国”计划中与学风相关的内容?
A.非常了解
B.部分了解
C.完全不了解
27.教育强国目标下，学生最需强化的素养是?（按重要性排序:1为最重要，5为最次要）
A.专业硬实力
B.数字化创新能力
C.社会责任感
D.国际视野与竞争力
E.团队协作与领导力
30.其他建议与反馈请简要提出您对学风建设的其他建议或意见:
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