非英语专业大学生英语学习自我效能感与学习动机调查问卷
亲爱的同学：
您好，本问卷旨在了解非英语专业学生的英语学习情况。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究。请根据您最真实的情况作答，感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1. 性别：
男
女
2. 专业类别：
理工类
经管类
艺术类
其他
3. 最近一次大学英语期末考试成绩：
90-100分
80-89分
70-79分
60-69分
60分以下
4. CET-4考试情况：
已通过
未通过
尚未参加
第二部分：自我效能感评估
请评估您对以下陈述的同意程度：
（1＝完全不同意，2＝不同意，3=一般，4＝同意，5＝完全同意）
5. 我相信自己能理解大学英语课堂上的教学内容。
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6. 我有信心完成老师布置的英语作业。
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7. 我有能力掌握大学英语课程的重点难点。
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8. 我相信自己能在英语考试中取得理想成绩。
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9. 我有信心通过即将参加的英语等级考试。
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10. 我能用英语进行基本的日常交流。
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11. 我有信心在英语口语考试中流畅表达自己的观点。
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12. 我相信通过努力能提高自己的英语水平。
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13. 我有信心写出符合要求的英语短文。
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14. 我相信自己能够独立完成英语课堂上的小组任务。
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15. 我认为自己能够有效利用网络资源进行英语自主学习。
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16. 我能克服英语学习过程中遇到的困难。
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17. 我相信自己能够适应全英文授课的专业课程。
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18. 我有能力在英语辩论中有效反驳他人的观点。
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第三部分：学习动机评估
请评估您对以下陈述的同意程度：
（1＝完全不同意，2＝不同意，3=一般，4＝同意，5＝完全同意）
19. 我对英语语言本身感兴趣。
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20. 我享受学习英语的过程。
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21. 需要通过学校要求的英语考试。
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22. 担心英语成绩影响毕业。
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23. 我想了解英语国家的文化。
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24. 英语学习让我感到充实。
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25. 我想通过英语拓宽知识面。
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26. 将来找工作需要英语能力。
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27. 用人单位对英语证书有明确要求。
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28. 英语水平会影响我的实习机会。
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29. 学习英语让我获得解决问题的成就感。
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30. 我喜欢挑战有难度的英语学习任务。
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31. 想获得奖学金或评优资格。
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32. 我需要达到研究生入学考试的英语要求。
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33. 英语成绩对我的深造机会有重要影响。
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34. 英语学习帮助我更好的理解国际时事。
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35. 我享受用英语与他人交流的过程。
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36. 英语学习满足了我探索新知识的渴望。
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37. 父母/老师对我的英语学习有要求
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38. 我希望通过提高英语水平获得国际交流机会。
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第四部分：学习现状调查
39. 您平均每周课外英语学习时间：
少于2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
40. 您最希望提升的英语能力：
听力
口语
阅读
写作
翻译
41. 您认为影响英语学习动机的主要因素是：
感谢您认真完成本问卷！您的回答对我们的研究非常重要，祝您学业进步！
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