生成式人工智能辅助会计英语课程的学习动机及学习方式调查问卷

尊敬的同学：
您好！本问卷旨在了解生成式人工智能（如豆包、文心一言、deepseek等）在会计英语课程学习中的应用情况。问卷包含学习动机、技术接受度、学习方式等问题，匿名填写，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢您的支持！
一、人口统计信息 (Demographic Information)
1. 1. 学号Student ID: _______
2. 除上课时间外，您每周平均花多少时间学习 会计英语 课程？
How many hours per week do you spend studying Accounting English (excluding class time)?
3. 您使用哪种人工智能软件帮助学习?
Which AI software do you use for learning?

二、学习动机 (Learning Motivation)

会计英语课程动机 (Motivation for Accounting English Courses)

说明 (Instructions):请使用 7 点量表（1 = 非常不同意，7 = 完全同意）评估以下陈述与您的符合程度。Rate the following statements on a 7-point scale (1 = Strongly Disagree, 7 = Strongly Agree).

1. 在会计英语课程中，我更喜欢具有挑战性的专业英语材料，以提升跨语言能力。
In accounting English courses, I prefer challenging professional English materials to improve cross-linguistic skills.
2. 在会计英语课程中，我更喜欢激发好奇心的学习材料，即使学习难度大。
In accounting English courses, I prefer materials that arouse curiosity, even if difficult.
3. 会计英语课程中，最令我满意的是彻底理解课程内容。
The most satisfying thing in accounting English courses is understanding content thoroughly.
4. 在会计英语课程中，我会选择能提升专业英语应用能力的任务，即使这些任务不能保证我获得好成绩。
In accounting English courses, I choose tasks that enhance professional English skills, even if not guaranteeing good grades.
5. 目前，在会计英语课程中取得好成绩是我最满意的事。
Currently, getting a good grade in accounting English courses is most satisfying.
6. 我目前的首要目标是提高j绩点，因此会计英语课程中我主要关心的是取得好成绩。
My main goal is improving my GPA, so I focus on grades in accounting English courses.
7. 我希望在会计英语课程中成绩超过大多数同学。
I want better grades than most peers in accounting English courses.
8. 我想在会计英语课程中表现优异，以向家人、朋友、雇主展示能力，这对未来求职很重要。
I want to excel in accounting English courses to demonstrate my ability to others, and it is important for future job applications..
三、技术接受模型（TAM） (Technology Acceptance Model)
说明 (Instructions): 请使用 7 点量表（1 = 非常不同意，7 = 完全同意）评估您对生成式人工智能的感知。Rate your perceptions of generative AI on a 7-point scale (1 = Strongly Disagree, 7 = Strongly Agree).
1. 学习使用生成式人工智能对我来说很容易。
Learning to use generative AI is easy for me.
2. 我能轻松让生成式人工智能按我的要求工作。
I can easily get generative AI to do what I want.
3. 我与生成式人工智能的交互清晰易懂。
My interaction with generative AI is clear and understandable.
4. 我认为生成式人工智能的交互灵活度高。
Generative AI is flexible to interact with.
5. 我能轻松掌握生成式人工智能的使用技巧。
I can easily become skilled at using generative AI.
6. 我觉得生成式人工智能易于使用。
Generative AI is easy to use.
7. 使用生成式人工智能能让我更快完成学习任务。
Using generative AI helps me complete tasks faster.
8. 使用生成式人工智能能提高我的学习成绩。
Using generative AI improves my academic performance.
9. 使用生成式人工智能能提升我的学习效率。
Using generative AI increases my learning productivity.
10. 使用生成式人工智能能增强我学习的有效性（达到预期效果）。
Using generative AI enhances my learning effectiveness.
11. 使用生成式人工智能能让学习更轻松。
Using generative AI makes learning easier.
12. 我发现在会计和英语学习中生成式人工智能很有用。
Generative AI is useful for my accounting and English learning.
四、学习方式（修订版 SPQ-2F） (Learning Approach, Revised SPQ-2F)
说明 (Instructions): 请使用 7 点量表（1 = 非常不同意，7 = 完全同意）评估您的学习风格，标注题项为反向计分（表面动机 / 策略）。
Rate your learning style on a 5-point scale (1 = Never Agree, 7 = Always Agree). Items marked with * are reverse-scored (surface motivation/strategy).
1. 我发现学习有时能带给我深层次的个人满足感。
Studying sometimes gives me deep personal satisfaction.
5. 我觉得几乎任何主题，深入后都会变得非常有趣。
Almost any topic becomes interesting once I delve into it.
9. 我发现学习会计规则或专业英语时，探索知识的过程像看电影一样令人兴奋。
Exploring accounting rules or professional English feels as exciting as watching a movie.
13. 我努力学习是因为会计或英语专业材料本身很有趣。
I study hard because accounting or English professional materials are interesting in themselves.
17. 我上课时常带着想要解答的问题。
I often attend classes with questions I want answered.
2. 我必须对一个主题充分学习，直到形成自己的结论才会满意。
I need to study a topic thoroughly to form my own conclusions.
6. 我觉得大多数新主题很有趣，会花额外时间获取更多信息。
I find new topics interesting and spend extra time learning about them.
10. 我会自我测试重要主题，直到完全理解为止。
I test myself on important topics until I understand them completely.
14. 我会花很多空闲时间了解课程中讨论过的有趣主题。
I spend free time exploring interesting topics from classes.
18. 我会特意阅读课程推荐的大部分参考资料。
I make a point to read most recommended materials for the course.
3. 我的目标是用最少的功课通过课程。
My goal is to pass the course with minimal work.
7. 我觉得课程不太有趣，所以尽量少做作业。
I find the course uninteresting, so I do the minimum work.
11. 我发现通过死记硬背重点内容（而非理解）就能通过课程评估。
I can pass assessments by memorizing key parts without understanding.
15. 我认为深入学习主题没有帮助，只需大概了解即可。
Deep study is unhelpful; a passing acquaintance is enough.
19. 我觉得学习考试不考的知识没有意义。
There’s no point in learning knowledge not covered in exams.
4. 我只认真学习课堂或大纲中明确给出的内容。
I only study what’s explicitly given in class or the syllabus.
8. 我通过死记硬背学习，即使不理解也反复记忆。
I learn by rote memorization, even without understanding.
12. 我通常只学习布置的内容，认为无需额外学习。
I only study assigned material, seeing no need for extra work.
16. 我认为讲师不应要求学生花时间学习非考试内容。
Instructors shouldn’t expect studying non-exam material.
20. 我认为通过考试的最佳方法是记住可能考到的问题答案。
The best way to pass exams is memorizing answers to likely questions.
五、主观规范与行为意图 (Subjective Norm & Behavior Intention)
说明 (Instructions): 请使用 7 点量表（1 = 非常不同意，7 = 完全同意）评估以下陈述。Rate the following statements on a 7-point scale (1 = Strongly Disagree, 7 = Strongly Agree).
1. 影响我行为的人认为我应该使用生成式人工智能。
People who influence me think I should use generative AI.
2. 对我重要的人认为我应该使用生成式人工智能。
Important people in my life think I should use generative AI.
3. 假设我能使用生成式人工智能，我打算使用它。
Assuming access, I intend to use generative AI.
4. 如果我能使用生成式人工智能，我预测自己会使用它。
Given access, I predict I would use generative AI.
5. 我计划在未来使用生成式人工智能。
I plan to use generative AI in the future.
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