广元市旅游资源地理教学现状调查
您的性别
男
女
您的专业是
地理专业（师范）
地理专业（非师范）
非地理专业
您的教学年限是
3年以下
3-5年
5年以上
您通过哪些方式了解广元市旅游资源的情况
教师间的日常交流
专业网站
野外活动或考察了解
专业培训
其他
您认为广元市的旅游资源是否丰富，可以用于教学吗
非常丰富，可以用于教学
一般丰富，但可用于教学
您在教学中有运用到广元市的旅游资源吗?
经常有
很少有
没有
若有运用到，您运用到广元市旅游资源的内容是?
您认为哪些地理知识更适合结合旅游资源进行教学
地貌
水文
气候
区域发展
聚落与城市发展
跨学科融合
9您认为是否有必要利用旅游资源编写教材来辅助教学?
很有必要
一般必要
10 您所就职的学校有开发与旅游资源结合的教材吗?
有开发
没有开发
11为提升教学效果，您所就职的学校或您个人曾开展过哪些与旅游资源相关的教学活动
课外考察
研学旅行
实践作业
其他（如自主资料收集）
12您认为旅游资源在教学中能起到什么作用?
理论结合实际，培养学生地理实践力
提高学生对家乡的认识，增强对祖国的热爱之情
激发学生兴趣
利于开展教学活动
拓宽学生的知识范围
13您认为于教学过程中运用旅游资源，主要面临哪些问题或阻碍?
教学时间紧，时间不够
对本地旅游资源不够了解
对教学帮助不大
效率较低
其他
14对于如何让旅游资源更好运用在教学中，您还有何建议?
多开展学生课外考察、研学旅行等活动
对教师进行旅游教学的培训
学校与教育局等组织学生进行参观相关展馆
组建专业的研究团队
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