公共外语研究生国际学术交流能力调查【KD】

知情同意书


感谢您参与本次调查问卷！本问卷旨在调查研究生群体在国际学术交流中的语言能力现状及学习需求，研究成果将用于优化公共外语课程设置和教学方法。问卷包含五个维度共39题，预计耗时15分钟，题目无标准答案，请根据实际情况作答。


以下是您参与本次问卷调查的相关说明：

1. 采用完全匿名制，不采集任何可识别个人身份的信息；

2. 数据仅用于学术研究，不用于任何商业用途；

3. 参与完全自愿，可随时无理由退出调查；

4. 问卷填写即视为理解上述内容并自愿参与研究。

第一部分：基本信息（Basic Information）（5题）
本部分主要收集您的相关信息，请在符合您情况的选项处划√。
1. 您的身份是:（单选）
2.  您所在的学科领域是:（单选）
3. 您的英语水平为:（可多选）
4.  您是否有参与国际学术活动的经验?（单选）
5.  您是否参加过专门的学术英语培训或课程?（单选）

第二部分：目标情境分析（Target Situation Analysis）（6题）

本部分主要关注研究生在学术论文写作、国际学术会议参与等所需的学术素养及语言能力。

6. 在国际学术交流中，您认为研究生应具备哪些核心写作能力?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
7. 在国际学术交流中，您认为研究生应具备哪些核心口语能力?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
8. 在国际学术交流中，您认为研究生应具备哪些核心学术素养?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
9. 在国际学术交流中，您认为研究生应具备哪些跨文化交流能力?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
10. 在国际学术交流中，您认为研究生应具备哪些批判性思维能力?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
11. 您认为国际期刊发表的语言需求是?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）

第三部分：学生现状分析（Present Situation Analysis）（12题）

本部分评估研究生当前的国际学术交流能力，了解当前实际存在的短板与挑战。

12. 您认为自己目前的学术写作能力如何?（单选）
13. 您认为自己目前的学术口语表达能力如何?（单选）
14. 您认为自己目前的跨文化交流适应能力如何?（单选）
15. 您认为自己目前的批判性思维能力如何?（单选）
16. 在国际学术场合中，您认为自己是否有足够的自信心?（单选）
17. 在国际学术交流中，您认为自己最常遇到的挑战是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
18. 您认为自己目前在学术写作方面最需提升的能力是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
19. 您认为自己目前在学术口语方面最需提升的能力是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
20. 您认为自己目前在学术素养方面最需提升的能力是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
21. 您认为自己目前在跨文化交流方面最需提升的能力是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
22. 您认为自己目前在批判性思维方面最需提升的能力是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
23. 您认为自己在国际期刊论文发表中遇到的常见问题是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）

第四部分：教学背景分析（Teaching Context Analysis）（10题）

本部分关注当前公共外语课程设置和教学方法，分析其对研究生国际学术交流能力的支持情况。

24. 当前研究生公共外语课程涵盖的内容有哪些?（可多选）
25. 当前研究生公共外语课程中，最需要增加的内容是什么?（请选择最重要的5项，并按重要性降序排序）
26. 当前研究生公共外语课程在学术写作方面的教学效果如何?（单选）
27. 当前研究生公共外语课程在学术口语表达方面的教学是否贴近实际需求?（单选）
28. 当前研究生公共外语课程中，批判性思维的培养是否足够?（单选）
29. 当前研究生公共外语课程中，跨文化交流的训练是否充足?（单选）
30. 当前研究生公共外语课程教学内容能有效帮助研究生适应国际学术交流环境吗?（单选）
31. 当前研究生公共外语课程教师的国际学术交流经验是否对提高教学效果有积极作用?（单选）
32. 您对研究生公共外语教学改革有什么意见建议?请考虑以下方面:课程设置、教学内容、教学方法、实践机会、学术活动、专题讲座、AI智能手段等。（开放问题）
33. 您认为现有公共外语课程在学术英语（如学术论文写作、国际会议口语表达、批判性思维等）方面有何不足?如何改进?（开放问题）

第五部分：科技工具与教学应用（AI Tools and Their Application）（6题）

本部分关注公共外语课程中AI工具的教学内容，以及学生使用AI工具辅助学术活动的现状，并分析其对研究生国际学术交流能力的支持作用。

34. 您是否使用过以下AI工具辅助学术活动?（可多选）
35. 使用AI工具的主要场景是?（可多选）
36. AI工具对哪些能力提升帮助最大?（可多选）
37.

您认为使用AI工具可能带来哪些伦理风险？（可多选）

38. 当前课程在整合AI工具方面的不足是?（可多选）
39. 您希望未来公共外语研究生课程如何结合AI工具?（开放问题）（请举例说明，如“通过ChatGPT模拟国际会议答辩”、“使用DeepSeek分析写作高频错误”、“利用AI工具设计跨文化冲突案例”等。）
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