《人工智能在中学物理教学应用现状调查问卷(面向中学生)》

亲爱的同学:
        您好！本问卷旨在了解人工智能在中学物理教学中的应用现状，以便更好地改进教学方法。问卷答案没有对错之分，请您根据真实想法和实际情况放心作答。问卷采用匿名形式，我们会严格保密您的所有信息。非常感谢您的支持与配合！
一、基础信息维度

1.  您所在学校类型：
2．您所处的学段是?
3．物理学习水平自评?
4．您平均每天使用电子设备用于学习的时间:
二、认知与理解纬度

5.  下列关于人工智能的知识，您的了解程度如何？
1→5表示：完全不了解→十分了解
  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
（1）机器学习基本原理（如数据训练模型）
（2）人工智能教育产品的物理专用功能（如电磁场仿真）
6．您认为AI对物理学习的核心价值是?（以AI赋能《机械能守恒定律》这一节的学习为例）
三、技术接受纬度（基于TAM模型）

7.   下列关于人工智能应用于物理教学的表述，您的认可情况如何？
1→5表示：非常不同意→非常同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
（1）现有的人工智能教育产品操作界面友好、技术接入便利，是易用的
（2）人工智能教学方式让我对物理学习的兴趣有所提高
（3）人工智能在物理教学的应用有好的发展前景
（4）我会向同学推荐好的人工智能教育产品
四、应用行为纬度

8.   下列关于教育人工智能在物理教学的应用，过去的一个月，您的具体使用情况如何？
1→5表示：从未使用→频繁使用
  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
（1）课前预习查询识别等功能
（2）课堂抽象概念讲解
（3）仿真模拟实验（如用AI模拟伽利略理想实验）
（4）课后复习/智能错题本（自动归类错题并推荐练习）
（5）学习效果评价与反思，根据AI建议调整学习计划
9.   观察AI生成的单摆能量变化曲线后，您会:
10．您在物理学习中使用的人工智能教育产品或常用的AI软件/平台有哪些? （ 请增选“其他”选项进行补充）
11．您通常如何使用AI物理工具?
五、效果评估纬度

12.  在下列关于教育人工智能在物理教学应用的效果评估上，您的认可情况如何？
1→5：非常不同意→非常同意
  • 1
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  • 3
  • 4
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（1）在AI的引导下，我的物理自主学习能力得到了提高
（2）AI模拟实验能够补充真实器材的不足（如观察原子等微观过程）
（3）借助AI学习后，我对物理概念和公式的理解更加透彻（如AI让我更快理解牛顿定律的矢量性）
（4）用AI验证自己的物理猜想为我提供了新的视角，有助于培养物理创新能力
1→5表示：非常不同意→非常同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
（5）过度依赖虚拟实验会降低我的动手操作能力
（6）AI使我不再需要记忆物理公式
（7）该题请选择选项“3”：AI能预测量子隧穿效应
六、需求与挑战纬度

13.  阻碍您使用AI工具的主要原因是？（请选择最严重的三项障碍并按程度排序）
14．您认为传统的线下物理教学会被人工智能教学取代么?
七、开放反馈

15．再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷，您的反馈对我们非常重要！💗如果您还有其他任何有关人工智能在中学物理教学应用方面的想法或建议，欢迎在下方空白处填写：
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