一、基本信息
二、家庭资本
父母学历
家庭经济状况
父母参与学习程度
三、数字素养（数字素养是指个人在数字时代有效地使用数字技术、信息和资源的能力）
数字设备使用频率
自我评估数字素养水平
接受数字素养培训情况
四、心理健康
家庭支持对心理健康的影响
与家人沟通频率
参加心理健康教育活动情况
五、学习参与度
家庭环境对学习参与度的影响
六、大数据背景下的机遇与挑战
对大数据的了解程度
大数据对学习的影响
对大数据应用的担忧
七、家校协同育人
对家校合作好处的看法
对学校加强家校合作措施的建议
八、其他
九、自我评估
权威型：
专制型：
放任型：
忽视型：
混合型：