大理大学校园文化建设与思想政治教育融合发展研究调查问卷
一、个人信息
1.您的身份是:
A. 本科生
B. 研究生
C. 教师（包含教辅人员）
2.您所在的年级/教龄是:
A. 大一/1 - 3 年教龄
B. 大二/4 - 6 年教龄
C. 大三/7 - 9 年教龄
D. 大四/10 年及以上教龄
E. 研一（如有）
F. 研二（如有）
G. 研三（如有）
3. 3.您所在的学院是:____________________
4.您的专业类别:
A. 人文社科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 医学类
E. 其他
二、校园文化认知
5.您对大理大学的校园文化（例如校园环境、文化设施、学生活动等）了解程度如何?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
6. 您一般通过哪些途径了解大理大学的校园文化?【多选】
A. 学校官网、官微等线上平台
B. 入学教育、专题讲座
C. 校园内的宣传栏、海报
D. 参与校园文化活动
E. 听老师、同学介绍
F. 校园广播
G. 其他
7.您在大理大学参与过哪些类型的文化活动?【多选】
A. 主题演讲比赛
B. 非遗文化进校园活动
C. 社会实践活动和志愿服务活动
D. 参观主题教育馆
E. 体育赛事和文艺汇演
F. 学术讲座与研讨会
G. 知识竞赛
H. 主题班会
I. 其他
8.您每学期参与校园文化活动次数是多少?
A. 每学期5次及以上
B. 每学期3 - 4次
C. 每学期1 - 2次
D. 偶尔参与，无固定频率
9.您认为大理大学的校园文化活动种类是否丰富?
A. 非常丰富，涵盖了多个领域和兴趣点
B. 比较丰富，能满足大部分同学的需求
C. 一般，活动种类有待进一步增加
D. 不丰富，活动类型单一
10.您觉得大理大学的校园文化特色是否鲜明?
A. 非常鲜明，充分体现了大理的地域文化和民族特色
B. 比较鲜明，在一些活动和校园建设中能感受到特色
C. 一般，特色不太突出
D. 不鲜明，与其他高校区别不大
11.您认为校园文化对大学生成长的重要性如何?
A. 极其重要，对思想、行为等各方面都有深远影响
B. 比较重要，有助于丰富课余生活和提升综合素质
C. 一般重要，有一定作用但不是关键因素
D. 不太重要，主要还是靠课堂学习和个人努力
E. 完全不重要
12.您认为大理大学以下哪些特色文化资源已有效融入思想政治教育?【多选】
A. 白族传统文化（如扎染、三道茶、绕三灵等）
B. 苍山生物多样性保护研究成果
C. 滇西抗战历史与爱国主义教育基地
D. 铸牢中华民族共同体意识实践案例
E. 茶马古道文化中的民族团结元素
F. 其他
三、思想政治教育认知
13.您对思想政治教育的理解是?【多选】
A. 是对世界观、人生观、价值观的教育
B. 是关于政治理论知识的传授
C. 是培养爱国主义、集体主义精神的教育
D. 是引导学生树立正确道德观念的教育
E. 其他
14.您觉得身边思想政治教育的效果如何?
A. 非常好，对我思想和行为有很大积极影响
B. 较好，在一定程度上影响我的想法和行动
C. 一般，感觉作用不太明显
D. 不太好，没什么实际作用
E. 不清楚
15.您觉得校园文化与思想政治教育之间的关系是怎样的?
A. 紧密相关，校园文化是思想政治教育的重要载体
B. 有一定联系，但各自相对独立
C. 关系不大，两者是不同的领域
D. 不清楚
四、融合发展认知
16.您认为校园文化建设与思想政治教育融合对学生的好处有哪些?【多选】
A. 增强思想政治教育的吸引力和感染力
B. 丰富校园文化内涵，提升校园文化品质
C. 促进学生全面发展，培养综合素质
D. 帮助学生更好地理解和践行思想政治教育内容
E. 营造良好的校园氛围，促进校园和谐
F. 其他（请注明）
17.您对大理大学校园文化育人效果的整体满意度如何?
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
18. 您认为思想政治理论课程内容与校园文化建设的联动表现在哪些方面?【多选】
A. 课程案例引用校园文化活动实例（如志愿服务、非遗活动）
B. 校园文化活动中渗透课程理论（如社会主义核心价值观主题展览）
C. 教师将课程内容延伸至课外文化活动指导
D. 两者缺乏明显关联
E. 其他
19. 大理大学校园环境中哪些场景对您的思想政治观念影响较大?【多选】
A. 具有民族文化符号的建筑（如白族风格的第一教学楼）
B. 民族文化馆、校史馆等
C. 生态文明主题景观（如生物科学馆中的苍洱保护成果展示区）
D. 校园标语、宣传栏中的价值观引导内容
E. 学生活动中心的文化展览
F. 无明显影响
20.您参与过以下哪些具有思政元素的校园活动?【多选】
A. 主题演讲比赛
B. 非遗文化进校园活动
C. 社会实践活动和志愿服务活动
D. 参观教育基地
E. 体育赛事和文艺汇演
F. 学术讲座与研讨会
G. 知识竞赛
H. 主题班会
I. 其他
21.您每学期参与具有思政元素的校园活动次数是多少?
A. 每学期5次及以上
B. 每学期3 - 4次
C. 每年1 - 2次
D. 偶尔参与，无固定频率
22.您认为大理大学可挖掘哪些本土文化资源加强思政教育?【多选】
A.白族传统文化
B.滇西抗战历史
C.铸劳中华民族共同体意识实践
D.生态文明实践
E.“一带一路”区位特色
F.茶马古道文化
G.其他
23. 您是否了解大理大学学生管理制度（如奖学金评定、违纪处理）中体现的思想政治教育要求?
A. 非常了解，能明确说出相关条款
B. 比较了解，知道大致方向
C. 一般，仅模糊感知
D. 不了解
24. 您认为校园制度文化建设应如何体现思想政治教育要求?【多选】
A. 在评优规则中强化社会责任感和集体主义精神
B. 将志愿服务时长纳入学分认定体系
C. 在违纪处理中加强道德警示教育
D. 其他
五、不足与改进
25.您认为目前校园文化建设与思想政治教育融合存在哪些问题?【多选】
A. 融合方式生硬，缺乏创新性和吸引力
B. 缺乏系统规划，融合程度不够深入
C. 宣传推广不足，同学不了解融合意义
D. 制度文化建设中思政要求不明确（如校规、评优规则）
E. 教师缺乏融合教学能力
F. 缺乏效果评估机制
G. 其他（请注明）
26.对于进一步推进大理大学校园文化建设与思想政治教育融合发展，您有什么建议或期待?【多选】
A. 创新融合形式和方法，如利用新媒体技术
B. 加强师资队伍建设，提高教师融合教学能力
C. 结合学校特色和学生需求，打造融合品牌活动
D. 建立健全融合发展的评价机制
E. 增加资金和资源投入
F. 其他
27. 您认为校园文化活动对以下思想政治素养的提升效果如何？（1-5分评分，1为无效，5为非常有效）
1
2
3
4
5
文化自信
爱国主义精神
社会责任感
民族团结意识
道德观念
28. 您对大理大学校园文化建设与思想政治教育融合的具体建议是?（请举例说明，如活动形式、宣传方式、课程联动等）
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