中学生英语学习动机调查问卷
亲爱的同学：
感谢您参与本次调查！本问卷旨在全面了解英语趣配音对学习动机的影响，所有数据仅用于学术研究，采取完全匿名形式。请根据您的真实感受填写。
1. 性别
男
女
2. 年级
初一
初二
初三
3. 使用英语趣配音时长
1个月以内
1-3个月
4-6个月
7-12个月
1年以上
4. 每周平均使用频率
1-2次
3-4次
5-6次
每天使用
偶尔使用
第一部分：内在动机评估（1=完全不同意，5=完全同意）
我觉得用英语趣配音学习英语很有趣
1
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3
4
5
配音时我会主动模仿原声的语音语调
1
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5
完成配音作品让我感到自豪
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5
我会在课后主动寻找新素材练习
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配音时我经常忘记时间流逝
1
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我享受选择不同角色配音的过程
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看到自己的进步曲线让我更有动力
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我愿意花时间反复练习同一个片段
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5
配音让我更敢于开口说英语
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我认为配音是有效的学习方式
1
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第二部分：外在动机评估
我使用配音APP主要是为了完成作业
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我希望通过配音提高考试成绩
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5
得到老师表扬会激励我更认真配音
1
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班级排名会影响我的练习积极性
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5
家长的要求是我使用APP的原因之一
1
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我担心不用APP会影响平时成绩
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5
完成指定任务后我就不再使用APP
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我会因为同学都在用而坚持使用
1
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学校的要求是我使用的主要动力
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获得奖励徽章对我很重要
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5
第三部分：学习行为观察
使用APP后我的英语学习时间增加
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我会记录自己的配音作品
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遇到困难时我会主动寻求帮助
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我会比较不同版本的配音作品
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我会制定配音练习计划
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使用APP后我更愿意参与课堂活动
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我会关注APP上的学习建议
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我会与同学分享配音经验
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使用APP后我的学习效率提高
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我会定期回顾自己的进步
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5
第四部分：开放性问题
您最喜欢英语趣配音的哪三个功能？请说明原因：
您在使用过程中遇到的最大困难是什么？
与传统英语作业相比，配音练习给您带来的最大不同是什么？
其他建议或意见
衷心感谢您的参与！您的意见将对英语教学改进提供重要参考。
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