家庭作业情况调查问卷(家长版)
各位家长,为深入了解孩子们在家书写现状,推动家校协同培养孩子规范书写的良好习惯,瀚凌书画院特开展“家庭作业字大摸底”专项调研活动。
网上问卷调查从即日起至3月31日。问卷共49题,约需10分钟,感谢您的支持与配合。
1. 孩子姓名
2. 您是孩子的
爸爸
妈妈
其他监护人
3. 孩子周一至周五主要在哪里做家庭作业
家里
学校
父母单位或亲戚家
午/晚托班
4. 孩子在家是否有固定的书写学习空间
有独立书桌
在餐桌上书写
在沙发上书写
无固定位置
5. 孩子做作业的桌椅高度合适吗
合适
太高了
太矮了
6. 书写环境的光线是否充足
光线充足
较暗
需要台灯
7. 孩子书写时周围环境是否安静
非常安静
偶尔有噪音(如家人谈话、电视)
经常被打扰
8. 孩子在家常用的书写工具是
铅笔
钢笔
中性笔
可擦笔
9. 您是否为孩子配置有辅助工具
护眼台灯
握笔器
坐姿矫正器
升降桌
无
10. 您认为当前家庭书写环境的主要不足是
没有问题
光线不足
空间拥挤
桌椅高度不适
干扰较多(如电视、手机)
11. 孩子的识字量有多少
500字以内
500-1000字
1000-2000字
3000字以上
12. 孩子执笔姿势有没有问题
没有问题
有一点问题,提醒后能改正
问题很大,但现在有所改善
问题非常大,怎么教都改不了
13. 孩子坐姿有没有问题
没有问题
有一点问题,提醒后能改正
坐姿非常不好,提醒没有用
14. 孩子笔顺有没有问题
没有
有一点,提醒后能写对
大部分笔顺能写对
大部分笔顺都是错的
15. 孩子有没有倒笔画现象
没有
有
16. 孩子通常在什么时间做书写作业
放学后立刻做
晚饭前
晚饭后
临睡前
17. 做作业时是否会中途休息?(如每30分钟休息5分钟)
会,有规律地休息
偶尔休息
几乎不休息
18. 孩子平均每天花费在书写作业上的时间约为
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2-3小时
3小时以上
19. 孩子做作业时会使用草稿本吗
不用
偶尔用
一直都在使用
20. 如果字写错了,孩子会怎么办
不管它,就当没看到
直接涂黑
用橡皮擦或修正带等修改
用修改符号改正
21. 孩子做作业时专注度如何
非常专注
偶尔分心
容易走神
需反复督促
22. 孩子是否有拖延书写作业的情况
从不拖延
偶尔拖延
经常拖延
23. 孩子书写时是否出现以下问题
手腕或手指酸痛
弯腰驼背,坐姿不好
眼睛酸痛,疲劳
握笔姿势错误
书写速度过慢
频繁涂改
没有问题
24. 孩子是否因书写问题产生过负面情绪(如抵触、焦虑)
从未
偶尔
经常
25. 孩子每天几点能做完书写作业
19:00前
20:00前
21:00前
22:00前
22:00后
26. 孩子书写类的作业量是否合理
较少
适中
过多
27. 孩子作业难度如何
简单
适中
较难
非常难
28. 孩子做作业时,不会写的字多不多
都会写
1-3个字不会写
4-10个字不会写
10个以上不会写
29. 孩子作业中错字多不多
没有错字
1-3个字写错
4-10个字写错
10个以上字写错
30. 孩子喜欢写字吗
喜欢
谈不上喜欢或不喜欢,写字是任务
不喜欢
非常反感
31. 您发现孩子作业中的主要问题有
执笔错误
书写潦草
注意力不集中
错误率高
想玩
抵触作业
32. 如果您不满意孩子的作业,您觉得主要问题是
满意,没有问题
书写问题 □排版问题
错误率高
时间问题
33. 您和孩子关于作业方面的冲突主要集中在
没有冲突
孩子不认真
太难,家长不会做
教了多遍,孩子还不会
34. 您对孩子的书写质量满意吗
不满意
还行
基本上满意
非常满意
35. 您对孩子作业字的评价是
工整美观
基本工整
较为潦草
难以辨认
36. 孩子的书写水平在班上属于哪个层次
不清楚
差
中等
较好
优秀
37. 孩子因为书写问题被学校老师批评过吗
没有
偶尔被批评
经常被批评
38. 孩子对书写类作业的情绪感受是
喜欢,享受书写过程
一般,当作任务完成
厌烦,压力大
39. 孩子的作业主要由谁辅导
托管班
妈妈
爸爸
爷爷奶奶或外公外婆
其他亲友
40. 您或其他家长是否会主动教孩子或指导孩子写字
经常指导(如示范书写、纠正错误)
偶尔提醒
很少过问
41. 您或其他家长是否每天检查孩子的书写作业
每天检查并反馈
偶尔检查
仅检查完成情况
基本不检查
42. 有没有因为坐姿问题和孩子发生过矛盾
没有
有
43. 有没有因为执笔姿势和孩子发生过矛盾
没有
有
44. 孩子是否因书写问题被家长批评过
没有
偶尔被批评
多次被批评
45. 孩子是主动到瀚凌学习,还是家长要求的
主动的
家长要求的
老师要求的
46. 您认为孩子在参加书法培训后,书写水平是否有明显进步
进步非常大,超出预期
有较大进步,达到预期
有一定进步,但不太明显
几乎没有进步
47. 孩子现在学习积极性如何
越来越有兴趣
积极性一般,但愿意来上课
不愿意来,有点抗拒
非常抵触,家长很头疼
48. 您希望瀚凌在书写教育方面提供哪些支持
录制指导视频
开展家长指导课
定期家访
视频辅导
其他
49. 如本问卷中没有提及到的孩子书写情况,请补充
关闭
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