市场营销专业建设调查问卷

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解新质生产力背景下地方高校市场营销专业建设的现状、问题及改进方向，我们设计了本问卷。您的回答将对完善市场营销专业建设具有重要意义。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请根据实际情况填写。预计只需3分钟，感谢您的支持与配合！

一、被访者基本信息

（一）您的身份是：

（二）您所在的学校开展本科教育时间:
（三）您所在高校的办学类型:

（四）您所在高校的区域位置

二、市场营销专业建设现状与问题调研

（一）目标定位与培养方案

1.您认为当前地方应用型高校市场营销专业的专业定位是否准确?
2.您认为当前市场营销专业的人才培养方案是否合适?
3.您认为当前市场营销专业的人才培养模式是否合适?
4.您认为当前市场营销专业的培养目标设置是否合适?
5.您认为当前市场营销专业的毕业要求是否合理?

（二）课程设置与内容

6.您认为当前市场营销专业的课程设置是否合适?
7.您认为市场营销专业在“商业伦理与可持续发展（ESG）”教育方面的重视程度如何?

（三）教学方法与评价

8.您认为当前市场营销专业老师使用的教学方法、手段是否合适?
9.您认为当前市场营销专业老师的评价方式是否合适?

（四）师资力量

10.您认为当前市场营销专业的师资力量是否满足需要?
11. 您认为市场营销专业在“数字化教学资源（如智能教学平台、虚拟仿真系统）”建设是否充足?
12.您认为当前市场营销专业的实践教学环节（如实习、实训、案例教学）开展情况是否妥当?
13.您认为当前市场营销专业深度校企合作的开展情况如何?
14.您认为当前市场营销专业第二课堂活动开展情况如何?

三、基于新质生产力背景下的地方高校市场营销专业建设建议

（一）目标定位与培养方案

1.您对 “新质生产力(新质生产力指以科技创新为核心驱动，融合数字化、绿色化、智能化等特征的新型生产力形态）”内涵的了解程度?
2.您认为 “新质生产力” 对市场营销专业建设作用的核心逻辑是?（可多选）
3.您认为专业定位应如何结合“新质生产力”进行调整?
4. 为培养适应 “新质生产力” 的市场营销专业人才，地方高校应在创新创业教育方面:
5.您认为当前市场营销专业存在的突出问题是什么?（可多选）

（二）课程设置与内容创新

6.您认为市场营销专业人才培养方案应重点强化哪些内容?（可多选）
7.您认为课程设置应新增哪些领域?（可多选）
8. 您认为新质生产力背景下，市场营销专业应如何强化“绿色营销”相关能力培养?（可多选）

（三）教学方法与评价改革

9.您认为教学方法与手段应如何创新?（可多选）
10.您认为评价方式应如何改革?（可多选）

（四）师资能力

11.您认为应从哪些方面提升市场营销专业师资队伍水平?（可多选）

（五）实践教学与资源整合

12.您认为实践教学环节应如何优化以适应新质生产力需求?（可多选）
13.您认为市场营销专业开展深度校企合作，应从哪些方面优先突破?（可多选）
14.您认为市场营销专业学生应重点培养哪些核心能力?（可多选）
15.您认为当前市场营销专业第二课堂应重点开展哪些活动?（可多选）

（六）其他

16. 综合建议:您对新质生产力背景下市场营销专业建设的其他建议（如政策支持方向、未覆盖的改革领域等）
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