关于大学生时间管理能力与拖延行为的调查问卷

    亲爱的同学您好，这是一份关于大学生时间管理能力与学业拖延行为的调查，本次调查仅供研究使用，不会给您带来任何不良影响。
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下面列举了学业相关的六个方面，请您回忆自己的真实情况，根据您拖延至最后一刻的频率选择对应的选项。问卷共包含20个题目从不为1分--总是为5分以此类推。
1.对于撰写学期论文，您拖延吗
2.在这项任务中出现的拖延行为，会给您带来麻烦吗
3.您想减少在这项任务中的拖延行为吗
4.在备考中，您拖延吗
5.在这项任务中出现的拖延行为，会给您带来麻烦吗
6.您想减少在这项任务中的拖延行为吗
7.对于完成课程作业，您拖延吗
8.在这项任务中出现的拖延行为，会给您带来麻烦吗
9.您想减少这项任务中的拖延行为吗
10.对于学业管理任务（如填表，报名活动等），您拖延吗
11.在这项任务中出现的拖延行为，会给您带来麻烦吗
12.您想减少在这项任务中的拖延行为吗
13.对于参与任务，您拖延吗
14.这项任务中的拖延行为会给您带来麻烦吗
15.您想减少这项任务中的拖延行为吗
16.对于其他一般学习任务，您拖延吗
17.在这项任务中的拖延行为，会给您带来麻烦吗
18.您想减少这项任务中的拖延行为吗
本问卷共34个条目，采用Likert 5点计分（1=完全不是，5=完全是），请根据实际时间管理情况如实填写。结果将助力学业规划与效率提升，本问卷匿名保密，感谢支持！
1、当我决定要完成短期计划中的任务时，也铭记自己的长期目标。
2、如果需要对目标进行修正和改变的话，我会谨慎考虑后才做决定。
3、我会将复杂、困难的计划分解成易操作的小项目。
4、我会设定几天或几周之内就要完成的短期目标。
5、当我决定要完成什么任务时，会给自己设定一个截止期限。
6、我会寻求提高工作效率的方式。
7、在解决一些次要的问题之前，我会先完成最重要的任务。
8、我会通过回顾每天的活动来检查自己是否浪费了时问。
9、我会评价按照自己制定的进度表运行一个工作日的效果。
10、我会根据轻重缓急对工作任务进行排序以保证完成每天的工作。
11、我会随身携带笔记本简略记下需注意的事项及想法。
12、在工作进程中最多相距一个星期我就会制定一个工作进度表。
13、当我觉得某人是我需要经常联系的时，我会将他的姓名、地址和电话号码记在专门的记事本中。
14、我会把定期要办的事安排到我的日程表上。
15、我写便条提醒自己该做什么事。
16、我对每天要做的工作列出清单，然后逐项检查是否完成。
17、我随身携带记有预约的本子。
18、我坚持每天写工作日记。
19、我用一个“待办”的文件夹和“已办”的文件夹对工作进行分类，使日常的文书工作井然有序。
20、我会寻找可以避免打扰和分散精力的工作地点。
21、假如发现有什么事使我不得不花时间等待，我就会继续着手自己能做的事。
22、一天工作结束时我的工作环境仍保持整洁有序。
23、下班对发现早晨写好当天要做的事情的清单被忘记或被放置一边。
24、当工作环境杂乱无章而不是整洁有序时我能找到使工作变得简单易行的方法。
25、我定计划和制定工作时间表是浪费自己的时闻。
26、我的工作根本无可预料，使得我在很大程度上无法计划和安排自己的时间。
27、即使处于混乱状态下，我还有些具有创意的想法。
28、当我处于某种混乱状态下，我还能较好地调整自己来适应那些意想不到的工作。
29、假如把不想做的事情搁在一边而不是把它们当成要事来处理，我发现自己能将工作做得更好。
30、我会低估完成工作所花的时问。
31、我感觉能控制自己的时问。
32、我花大量的时间在不重要的事情上。
33、由于其他人的打搅，我发现自己难于按计划行事。
34、我发现自己面对不喜欢但又必须做的事时会磨蹭
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