《幼儿教师教育教学中人工智能应用现状及其教育影响研究》调查问卷

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在调查您在教育教学中对人工智能技术的认知和应用情况，以及对人工智能在教学中的看法和需求。您的反馈对我们的研究至关重要。问卷信息仅用于学术研究，答案没有对错之分，请您放心作答。感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的性别是?

A.女B.男

2. 您的年龄是?

A.20-25岁B.26-30岁C.31-25岁D. 36-40岁E.41岁及以上

3. 您的教龄是?

A.1年及以下B.2-5年C.6-10年D.11-15年E.16年及以上

4. 您的学历:

A.高中及以下B.大专C.本科D.硕士及以上

5. 您所在幼儿园的性质是?

A. 公办园B. 民办园C. 普惠性民办园

二、人工智能应用

在您的日常生活中，您使用过哪些人工智能相关工具或产品？

A.语音转文字工具（如讯飞听见、百度智能云等）B.AI对话助手（如ChatGPT、讯飞星火、文心一言等）C.AI绘图工具（如DALL·E、Midjourney等）D.AI视频生成工具（如Runway、剪映智能生图、Sora等）E.AI课件制作工具（如PPT智能排版、Canva AI设计等）F.智能批改与评测系统（如希沃魔法课堂、学而思AI课堂等）G.AI教育机器人（如小度教育机器人、Luka绘本阅读机器人等）H.其他（请注明：____）I.目前没有使用过人工智能相关工具

7. 您最早是通过以下哪种途径接触到人工智能（AI）的?

A.教育培训/讲座B. 网络学习（比如手机APP）C. 书籍/论文D.社交媒体/行业论坛E.与同事/朋友交流F.幼儿园统一培训G. 其他（请注明）:

8. 在您看来，人工智能工具在幼儿教育教学中的作用主要体现在哪些方面?

A. 丰富教学资源，拓展知识边界（如AI生成故事、智能动画）B. 提供个性化学习支持（如因材施教的智能推荐、适应性学习）C. 提升教学效率，减轻教师工作负担（如智能备课、辅助文案工作）D. 增强教学趣味性，提升幼儿学习兴趣（如互动游戏、智能问答）E. 辅助评估，为幼儿提供即时反馈，优化幼儿学习体验和教学效果F.其他（请注明）:G.不清楚其作用

9. 人工智能在哪些方面对您的工作提供了帮助?

A.辅助备课（如提供教学案例、智能生成教案）B.优化课堂教学（如AI互动课件、智能绘本）C. 帮助幼儿语言发展（如语音识别、智能语音陪伴）D. 个性化支持幼儿学习（如AI根据幼儿学习情况推送合适内容）E. 辅助幼儿行为观察与管理（如分析幼儿情绪、记录课堂活动）F. 自动生成家园沟通报告（如智能记录幼儿学习表现并生成反馈）G. 简化行政事务（如考勤管理、自动生成教学反思）H.提供创新的教学资源（如AI绘画、AI音乐创作）I. 没有提供帮助J.其他（请注明）:

10. 您认为人工智能（AI）在幼儿教育中的应用前景如何?

A. 非常有前景（AI将深度融入教学，提高教育质量）B. 较有前景（AI能辅助教学，但仍需改进）C. 一般（AI的作用有限，尚未发挥显著效果）D. 不太有前景（AI难以替代传统教学方式）E. 完全没有前景（AI不适用于幼儿教育）

11. 您在日常教学中使用过哪些人工智能工具或应用?

A. 智能语音助手（如智能点读笔、AI讲故事工具）B. 智能课堂互动系统（如AI互动课件、智能游戏教学）C.. 生成式人工智能工具（如AI创意绘本、智能文本生成）D.. 幼儿学习评估与个性化推荐工具（如智能测评、学习进度跟踪）E. 智能行为管理与课堂辅助系统（如自动考勤、幼儿情绪分析）F. 家园共育支持工具（如AI成长档案、智能家长沟通平台）G. 其他（请注明）: _________________*H. 未使用过人工智能工具

12. 您使用人工智能工具的频率如何?

A. 每天多次使用B. 每天1次C. 每周3 - 5次D. 每周1 - 2次E. 每月1 - 3次F. 几乎不使用

13. 与过去相比，您现在对人工智能在教学活动中应用的看法如何?

A.积极接纳，认为其能显著提升教学效果B. 开始关注到人工智能的优势，尝试融入智能教学手段，比如借助智能语音助手来播放儿歌、讲解故事，并但没有深入使用C. 观念上稍有变化，但依旧更依赖传统教学方法（像故事讲述、实物演示等，源于自己过往积累的教学经验）D. 没有变化，觉得传统教学方法足以满足教学需求，人工智能可有可无

14. 在进行教学设计时，您使用过人工智能工具吗?（单选）

A.是，分析学生学习数据，制定个性化教学方案。B.是，利用生成教学课件和资料。C. 是，利用AI设计教学活动流程或者改进已有教学设计D. 是，利用AI提供针对幼儿个体差异的教学策略建议E.否，知道有这类工具，但未在进行教学设计中应用

15. 您是否使用过图像编辑AI工具等技术优化教学资源?

A. 经常使用——如AI绘图、智能生成PPT、视频剪辑等辅助制作教学资源B. 偶尔使用——在特定情况下（如制作主题课件或宣传材料）使用AI工具C. 了解但未尝试——知道有这类工具，但未在教学资源制作中应用D. 不了解——不清楚AI图像编辑或相关工具的具体功能

16. 您在哪些教学环节使用过人工智能工具?

A. 活动导入环节——利用AI生成故事、动画或互动游戏，吸引幼儿注意力B. 教学内容呈现——借助AI绘本、智能投影、互动课件等辅助讲解知识C. 课堂互动——使用AI语音助手、智能玩具等提高幼儿参与度D. 游戏化学习——结合AI应用（如智能编程玩具、增强现实AR等）开展探索活动E. 幼儿个体观察与反馈——通过智能评估工具记录幼儿学习与发展情况F. 家园共育支持——使用AI自动生成幼儿成长报告或推送个性化学习建议G. 没有使用过H.其他（请注明）：

17. 在教学过程中，您会整合获得的数字资源到教学活动中吗?

A. 经常整合并有效应用 —— 能够将数字资源灵活运用到教学各个环节中，提升教学效果B. 偶尔整合应用 —— 在特定情况下使用数字资源，但不常用于日常教学中C. 有尝试过，但效果不明显 —— 尝试过整合数字资源，但未达到预期的教学效果D. 未尝试过，但有意愿尝试 —— 没有将数字资源整合到教学中，但计划在未来进行尝试E. 没有整合的计划 —— 无计划在教学中使用或整合数字资源

18. 在幼儿课堂管理中，您是否使用过人工智能工具辅助?

A.是，通过智能设备监测幼儿情绪状态，及时调整教学节奏B.是，借助智能玩具或设备引导幼儿遵守课堂秩序C.是，通过.分析幼儿在课堂互动中的表现，优化互动方式D.否，依旧根据教学经验，运用管理技巧（指令、榜样示范法）

19. 在日常教学中，您是否尝试过使用人工智能工具来辅助课堂互动?如果有，您主要采用了哪些方式?

A. 利用智能设备进行简单的互动游戏或活动，吸引幼儿注意力B. 通过教育APP进行活动组织，如帮助幼儿分组、选择任务C. 利用智能工具辅助课堂管理，如提醒幼儿注意课堂纪律D. 使用智能工具进行情境模拟或角色扮演活动E.利用语音助手等智能互动工具，提升幼儿活动参与度F. 其他（请注明）: _________________*G. 没有使用过人工智能工具进行课堂互动

20. 您是否知道人工智能在幼儿教育评价中的高效应用?

A. 全面了解——知道AI工具能够多维度快速分析大量幼儿学习数据，预测幼儿未来发展趋势，辅助制定教育计划，使评价更高效、全面、客观B. 听说过，但没是不太了解——在网络上看过相关信息，但没有深入认识C.从未了解过，只知道传统幼儿教育评价方法

21. 您是否曾在教学中尝试过使用人工智能工具辅助幼儿的学习评估或发展跟踪?

A. 是，通过AI工具辅助记录和分析幼儿的学习进展（如语言能力、数学技能等）B. 是，利用AI工具辅助观察和记录幼儿的社交互动与情感发展C. 是，尝试使用AI工具帮助识别幼儿在学习中的困难或潜在问题D. 是，通过AI工具为幼儿提供个性化的学习建议和活动推荐E. 否，从未使用人工智能工具进行学习评估或发展跟踪

22. 您是否曾尝试过利用人工智能的即时反馈功能来优化教学?

A.是，根据 AI 即时反馈，实时调整教学策略，显著提升教学效果B.是，参考 AI 即时反馈，在课后对教学内容和方法进行反思改进，有一定成效 C. 尝试过，但因对 AI 反馈理解不深，未能有效用于优化教学D. 否，知道 AI 有即时反馈功能，但尚未尝试用于教学优化。E. 否，不清楚 AI 有即时反馈可用于教学优化这一功能

23. 您认为AI生成的评估反馈对改进教学策略的帮助程度是？

没有效果有参考价值能提供关键改进方向不可或缺的决策依据

三、需求与期望

24. 您认为自身使用AI工具的能力如何？

完全不具备此能力需他人指导协助可独立完成基础操作能创造性整合到教学中

25. 您认为人工智能的应用会对幼儿教师的角色产生哪些变化?

A. 从传统的知识传授者转变为学习的引导者和辅导者B. 增强教师数据分析能力，帮助做出个性化教学决策C. 减少部分传统教学中的互动时间，增加与技术的互动D. 教师需要具备更多的技术素养和适应新工具的能力E. 其他（请具体说明）

26. 您是否愿意主动探索人工智能在幼儿教育教学中的新应用方式?

A. 非常愿意，愿意积极尝试和探索新技术B. 比较愿意，会根据具体情况尝试C. 不太愿意，担心技术实施中的困难或风险D. 完全不愿意，维持现有的教学方式和方法

27. 在推动人工智能在幼儿教育教学应用的过程中，您认为最重要的因素是什么?

A. 教师的技术接纳能力和应用水平B. 教育机构的支持和资源保障C. 家长的认可与配合，推动教育创新D. 人工智能技术本身的成熟度和适用性E. 其他（请具体说明）

28. 您在尝试将人工智能融入教育教学时遇到的主要困难是什么?

A. 工具操作复杂，缺乏时间学习和掌握B. 教学资源不足，难以与现有课程大纲结合C. 缺乏专业培训，担心技术不稳定影响教学效果D. 担心人工智能技术会替代教师的角色E. 难以将技术融入现有教学模式和课程内容F. 其他（请具体说明）

29. 您所在的幼儿园是否引入过 AI 相关的教育产品或工具?

A. 是，有多种 AI 教育产品和工具（比如教育机器人、智能评估系统） B. 是，但只有少量简单的 AI 工具（比如智能语音助手、智慧白板）C. 否，没有引入过任何 AI 相关产品或工具

30. 您是否参加过人工智能相关的培训?

A.是，参加过多次B.参加过1-2次，C.否，从未参加

31. 如果参加过，您认为培训的效果如何？

A.非常好，对教学帮助很大B.有一定帮助，但还需要更多实践C.效果一般D.没有参加过

32. 您认为园所或教育机构应为幼儿教师提供哪些支持，以促进人工智能在教育教学中的应用?

A. 提供更多人工智能教学设备和资源B. 组织校内经验交流与分享活动，促进教学创新C. 搭建教师之间的交流平台，共享应用经验D. 邀请专家进行专业指导和培训，提升教师能力E. 其他（请具体说明）

33. 您对人工智能在幼儿教育教学中的未来应用有哪些期望?

A. 提供更多个性化的教学工具，针对不同幼儿发展需求B. 开发更高效的课堂管理工具，减轻教师负担C. 实时学习评估与反馈系统，帮助教师调整教学策略D. 提供家长与教师之间的沟通平台，促进家园共育E. 其他（请具体说明）

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