边疆民族地区中学生思想政治教育现状调查问卷
亲爱的各位同学们:
你好!本问卷旨在研究边疆民族地区中学生思想政治教育的现状与改进方向,以多所民族中学为例。问卷匿名填写,仅用于学术研究,请根据实际情况作答。感谢你的支持!
1. 您目前就读的年级是?
初一
初二
初三
高一
高二
高三
2. 您的民族是?
3. 您所在的地区是?(省/自治区)
4. 您主要通过哪些途径接触思想政治教育
学校课程
家庭影响
网络媒体
社会实践(如参观红色基地)
其他
5. 您更喜欢哪种形式的思想政治教育?
课堂讲授
案例分析
影视资料
社会实践
主题演讲
6. 您认为思想政治教育对中学生的成长重要吗?
非常重要
比较重要
一般
不重要
7. 你对学校思想政治课程的教学效果是否满意
非常满意
满意
一般
不满意
8. 你所在的学校是否开设以下教育内容?
国家认同教育(如国情、党史、边疆安全)
思想教育(如社会主义核心价值观)
道德教育(如诚信、责任意识)
心理健康教育(如心理辅导课程)
9. 您认为思想政治教育对边疆民族地区中学生的成长有何作用?
增强国家认同
促进民族团结
培养道德品质
维护边疆稳定
其他
10. 您认为当前思想政治课程的内容是否贴近边疆民族地区的实际需求?
非常贴近
比较贴近
一般
脱离实际
11. 您认为教师在教学中是否结合了民族地区特色?(如民族文化、历史等)?
经常结合
偶尔结合
从未结合
12. 您认为思想政治教育对增强民族团结意识有帮助吗?
帮助很大
有一定帮助
无明显作用
13. 您认为当前边疆民族地区思想政治教育面临的主要困难是?
课程内容单一
教学方式枯燥
境外不良文化渗透
民族文化融入不足
语言/文化差异
14. 您认为影响思想政治教育效果的主要原因是什么?
网络信息冲击
多元文化冲突
边疆地区特殊性
课程设置不合理
教师专业能力不足
实践活动缺乏
家长重视不足
家庭教育与学校教育脱节
学生兴趣不足
语言/文化理解困难
15. 您认为加强思想政治教育最有效的方式是?
增强国情教育课时
组织边疆安全讲座
开展红色研学活动
利用新媒体宣传(如短视频、公众号)
民族文化节庆活动
民族团结主题班会
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