关于幼儿同伴协商行为的教师调查问卷

尊敬的老师：

您好，我是浙江师范大学学前教育专业的学生，首先对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚的感谢！这是一份关于幼儿同伴协商的调查问卷，请您仔细阅读此问卷，选择您认可的选项, 部分问题没有备选答案，请在横线处简要填写。问卷采用匿名形式，我们将严格保密您的作答信息。再次感谢您的支持与配合！

1. 您目前的职位是：
2. 您的学历是：
3. 您的所学专业：
4. 您的教龄是：
5. 您是否系统学习过幼儿同伴协商行为的相关理论？
6. 您认为幼儿同伴协商行为最常发生在以下哪种场景中？
7. 您观察到幼儿协商失败时最常表现的行为是？
8. 您认为影响幼儿协商能力发展的最关键因素是？
9. 您是否会在日常教学中设计促进协商能力的活动？
10. 您认为教师在幼儿协商过程中应扮演的角色是？
11. 您通常采用以下哪些方式支持幼儿协商行为？
12. 您认为以下哪些因素会阻碍幼儿协商行为的发展？
13. 请根据您的观察，将幼儿协商策略使用频率由高到低排序：
14. 您在指导幼儿协商行为时遇到的最大困难是？
15. 您对培养幼儿同伴协商能力有哪些建议？
更多问卷 复制此问卷