2021级学风建设调查问卷
你所在的专业
材料科学与工程
应用化学
新能源材料与器件
核工程与核技术
辐射防护与核安全
你截止目前的必修绩点范围?
4.0以上
3.5-3.9
3.0-3.4
2.5-2.9
2.0-2.4
2.0以下
你是否熟悉实验室的安全规章制度和紧急应对措施？
非常熟悉
有所了解
不太熟悉
完全不了解
你认为实验室的安全设施（如灭火器、洗眼站、紧急淋浴间等）是否满足需求且易于找到？
完全满足且易于找到
基本满足但部分位置不够明显
不够完善
从未使用过，不清楚
你最近一次参加实验室安全培训是什么时候？
本学期内
上学期
一年前
从未参加过
你对实验室安全培训的效果和频率满意吗
非常有用
比较有用
一般
没什么用
你认为学院实验室在安全管理方面还有哪些可以改进的地方？
加强安全规章制度宣传和培训
完善实验室安全设施
提升实验人员的安全意识
强化化学品管理和废弃物处理
增加紧急应对措施演练
其他，请具体说明：__________
你最近一次接受诚信考试教育是什么时候？
本月内
上个月
本学期内
上学期
一年前
从未参加过
你是否了解学校关于诚信考试的规章制度和处罚措施？
非常了解
有所了解
不太了解
完全不了解
你身边是否有同学在考试有作弊现象？
有
无
不清楚
你觉得有同学选择作弊的原因是什么？
对挂科的恐惧
对高分的渴望
侥幸心理
老师监考不严
诚信考试教育不足
不清楚作弊的严重后果
当你发现身边有同学作弊时，您会如何处理？
立即向老师或学校相关部门举报
报告给辅导员，让辅导员劝其改正
私下提醒同学，劝其改正
不予理睬，与自己无关
其他，请具体说明：__________
进入大学后，你对大学必修课程的学习适应程度?
非常适应
比较适应
一般
比较不适应
完全不适应
截至目前你是否存在学习难度较大的课程?
没有
若存在，请列举
你对自己现在的学习状态满意吗？
不满意(
0
)
满意(
100
)
你不满意的原因是？
仍然有挂科情况
就业主动性差
面试技巧未掌握
容易外界影响
没有行动目标，缺乏动力
时间管理不善
其他
你学习动力来源主要是什么?
亲朋好友的期望
获得更多证书等硬件，为就业做准备
学习内容有趣
为今后深造做准备
奖学金等荣誉表彰
为国家社会发展做贡献
改变生活现状
只是为了获得文凭
没想过
你上课期间的状态如何？
积极的参与课堂学习，能够认真听讲
上课状态一般，走神频率较高
认真听讲，但是跟不上老师进度
跟任课老师的上课状态有关
跟课程的重要程度有关
你身边的同学是否存在旷课现象
旷课现象比较严重
存在旷课现象
基本没有同学旷课
不存在旷课现象
你或者你身边的同学在上课时是否存在以下情况
上课打游戏
上课刷视频
走神，做与课堂无关的事情
刷朋友圈、刷微博、和朋友聊天
基本在认真听课，不存在以上情况
你平均每天课余学习时间是几小时?
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
你
每
周
自习频率是多少
几乎每天
4-5次
2-3次
几乎不自习
你认为集体晚自习是否有效果?
有效果
都一样
没效果
你认为你或其他人成绩不理想或者挂科的关键原因是什么?
学习基础薄弱
学习方法不恰当
不向老师/同学请教
临时突击，复习不充分
自我管理能力差
教师教学水平差
课程内容缺乏吸引力
你认为你所在的班级的学习氛围如何?
周围同学都太卷了
学习氛围较好
学习氛围一般
学习氛围较差
你们班级同学课余时间讨论学习问题的频率
每天
每周3-4次
偶尔看到
没关注不清楚
你认为你所在的宿舍的学习氛围如何?
周围同学都太卷了
学习氛围较好
学习氛围一般
学习氛围较差
你认为学习氛围较差的原因是什么?
课余时间都在打游戏、玩手机等
课上也在打游戏、玩手机
自己和身边的同学都自制力比较差
对未来缺乏规划
学习缺乏源动力
其他
你对任课老师的教学内容和教学形式的评价是:
非常满意
比较满意
基本满意
不满意
非常不满意
对任课老师教学形式和教学内容不满意的原因是?
上课读PPT，课程没有新意
缺乏互动、不照顾学生学习进度
上课讲跟课程无关的事情
课程重难点讲述不明确
存在不合适的言论
其他
你的班主任每学期与你见面几次？
经常见面
两次以上
一次
没见过
通过班主任，你最希望在哪些方面得到指导或帮助？
排除心理障碍，调节心理状态
全面认识自己，确定发展方向
学习方法
专业介绍
参加社会实践活动
适应大学生活
学习成绩的提高
人际交往
生涯规划
其他
你的辅导员每学期与你交流几次？
经常交流
两次以上
一次
没聊过天
通过辅导员，你最希望在哪些方面得到指导或帮助？
排除心理障碍，调节心理状态
全面认识自己，确定发展方向
学习方法
专业介绍
参加社会实践活动
适应大学生活
学习成绩的提高
人际交往
生涯规划
其他
你是否参加过学院组织的各类帮扶活动？
参加过多次
参加过1-2次
没参加过
没听说过
你认为学院组织的考前辅导的效果如何?
可以督促自己进行复习
帮助自己梳理了本阶段的知识点
效果不显著
给自己带来了很大的心理压力
你希望学院开展哪些学业与发展支持项目？
科研入门分享
难点课程答疑
专业教育
学习方法分享
时间管理分享
职业规划分享
就业去向解读
情绪管理分享
求职培训
加强思想引领作用
你认为以下哪些举措对你学习帮助会有所效果？
任课老师答疑
建立学习互促/帮扶小组
朋辈答疑
学习打卡（每日学习打卡）
固定晚自习
早起督促
班主任、辅导员督促
脱机课堂（上课手机统一管理）
其他
你对学院组织的专业竞赛、科创研修、交流研讨等活动是否满意?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
你认为学院在专业竞赛、科创研修、交流研讨等教育活动的哪些方面需要加强?
专项竞赛的指导与宣传
大创的宣指导与宣传
学科前沿分享讲座
其他
你的目前的状态是？
已经就业
考研复试
调剂
就业与调剂两准备
已经保研
出国
修读第二学位
升学的动力来源？
想要从事科研等
家人要求
从众，都在考研，我也考
逃避就业，读个研究生再说
提升自身学历水平，研究生就业选择多
你计划继续在本校深造还是外校?
本校
外校
你选择本校继续深造的原因是?
已经有明确的导师，正在跟随老师学习
本校的科研平台较好，有较大的发展空间
南航整体实力较强，是个不错的平台
学校以及学院科研氛围较好
不想适应新的生活环境
学校所处地理位置较优异
自身能力有限，无奈之举
其他
你选择外校继续深造的原因是?
报考平台更高（985院校等）
报考学校学科更强
报考学校地理位置更适合自己
家长及亲朋建议
所研究领域，有心仪的导师
其他
你认为影响就业的因素有哪些？
存在挂科记录
社会实践、学生工作欠缺
专业成绩
专业方向
英语水平
个人能力（表达、面试技巧等不足）
科研创新
根据你入学以来的学习情况，你认为以下情况你的符合程度如何？（1表示“非常不符合”，2表示“不大符合”，3表示“符合”，4表示“大部分符合”，5表示“非常符合”）
1
2
3
4
5
我对自己本专业课程有发自内心的热爱与兴趣
我能从学习中获取个人成就感
学习使我生活更加充实和丰富
我在学习时常常会沉浸到忘记时间流逝
我的大部分时间都花在学习上
对于课堂上不能理解的知识我会主动查阅资料深入学习
我会制定明确的学习目标与计划
我非常注重总结自身的学习经验、方法
我经常有意识地将学习中遇到的问题进行归类和总结
根据你入学以来的学习情况，你认为以下情况你的对自己（学院）的表现满意程度如何？
1
2
3
4
5
学习兴趣
清晰的学习目标
实现学习目标的行动力
清晰的生涯规划
能获得学习的成就感
情绪调节能力
规律的作息
自控能力
自我期待或要求
自我接纳的程度
专业导论课的效果
职业规划课的引导效果
学科相关科创竞赛
榜样引领讲座
与学长学姐交流渠道便利
宿舍的学习氛围
融洽的宿舍关系
班级的学习氛围
志同道合的学习伙伴
身边同学的带动
你有什么好的学习方法可以推荐给大家吗？
认真做笔记
课前预习，课后及时复习
利用好网课
多做往年考题或者习题册
其他
在南航学习的这些日子里，你的主要收获有哪些?
人际交往
良好习惯
学术创新
责任意识
国际视野
人文情怀
其他
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