教师对留守儿童英语学习现状及AI技术应用期望调查问卷
(基本信息)您的性别:
A.男
B.女
您的教龄:
A.1-5年
B.6-10年
C.11-20年
D.20年以上
您教授的年级(可多选):
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
您是否教授过留守儿童?
A.是
B.否
(教学现状)您认为本校留守儿童英语学习的整体情况如何?
A.非常好
B.较好
C.一般
D.较差
E.非常差
您认为留守儿童英语学习的主要问题是什么(可多选)
A.学习兴趣低
B.学习基础薄弱
C.缺乏学习动力
D.家庭支持不足
E.教学资源有限
F.其他(请注明)
您在教学过程中遇到的最大挑战是什么?(可多选)
A.学生学习差异大,难以因材施教
B.家长配合度低
C.教学资源不足
D.学生学习习惯差
E.评价方式单一,难以全面了解学生学习情况
F.其他(请注明)
您每周用于备课和批改作业的时间大约是多少?
A.5小时以内
B.5-10小时
C.10-15小时
D.15小时以上
(对AI技术的了解和态度)您是否了解AI技术?
A.非常了解
B.了解一些
C.听说过,但不太了解
D.完全不了解
您是否使用过与教学相关的AI工具或软件?
A.经常使用
B.使用过几次
C.没有使用过
您认为AI技术是否可以帮助您更好地开展教学工作?
A.非常有帮助
B.有一定帮助
C.不太清楚
D.没有帮助
您希望AI技术在教学中为您提供哪些支持?(可多选)
A.学生学习情况分析
B.个性化教学建议
C.教学资源推荐
D.作业批改辅助
E.课堂互动工具
F.其他(请注明)
(对学习评价和补偿机制的看法)您认为学校目前的英语学习评价方式是否科学合理?
A.非常科学合理
B.比较科学合理
C.一般
D.不太科学合理
E.完全不合理
您是否希望学校能够根据学生的学习情况为学生提供个性化的学习建议和辅导?
A.非常希望
B.比较希望
C.一般
D.不太希望
E.完全不希望
如果学校为学生提供个性化的学习补偿措施,您认为哪种方式最有效?(可多选)
A.课后辅导
B.学习小组
C.在线学习资源推送
D.家庭作业辅导
E.其他(请注明)
您认为家庭在学生英语学习评价和补偿中应该发挥怎样的作用?
A.非常重要的作用
B.有一定作用
C.一般
D.不太清楚
E.没有作用
• 本问卷旨在了解教师对留守儿童英语学习现状的看法、教学过程中遇到的挑战以及对运用AI技术构建“动态评价—补偿”机制的期望和建议。
• 您的回答将为本课题研究提供重要参考,请根据实际情况如实填写。
• 您的回答将严格保密,仅用于研究目的。
感谢您的支持与配合!
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