《农村小学生数学语言表达培养研究》调查问卷\n（学生卷）
同学们：
你们好！占用你一点宝贵的时间，请你们和我一起完成这项关于数学语言表达能力调查问卷。把你的真实情况和想法告诉我们，做出实事求是的回答。请你不要担心它会影响你们的学习成绩。我们采取不记名方式，所有数据仅用于统计分析。衷心感谢你的配合与支持，祝你学习进步!
1.你就读年级（ ）
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
2.数学课上，提出的数学问题你通常是（ ）
A.认真听讲，偶尔参与
B.有时很认真听讲，积极参与
C. 没有兴趣，不参与
3.数学课堂上，面对老师的提问，你会（ ）
A.害怕被老师提问，大多数的时候低着头不敢说。
B.积极举手，主动回答问题
C.不愿意，不举手回答问题
D.偶尔愿意。
4.你认为使用哪种方法可以提高数学口头语言表达能力?（ ）
A.老师讲完一个知识点后，马上请学生复述
B.多做问答题，然后对照参考答案，纠正自己的语言
C.弄懂知识，自己组织语言
5.当回答老师的问题时，你能乐意代表小组发言?（ ）
A.偶尔愿意，总能根据问题把自己的意思表达的很清楚
B.基本可以回答，但是有时候词不达意
C.不想说，因为常常不能把自己的意思表达清楚
6.课堂中进行表达时是什么样的心理？（ ）
A.紧张
B.担心出现错误
C.无所谓
7.如果你回答问题错误了，会感觉（ ）
A.无所谓
B.有点怕，但是愿意下次继续回答
C.很害怕，不愿意再回答
8.在解决问题题时，你能按照老师给出的规范数学语言表述出所列算式的含义吗?（ ）
A.能准确表达
B.能，但不准确
C.不能
9.你在阐述自己思考过程时会用比如“因为……所以……”这样的连接词吗? （ ）
A.经常用
B.偶尔用
C.不用
10.你在表述自己思考过程中出现词句反复的原因?（ ）
A.之前的思考未成熟，通过反复再进行思考
B.语言习惯
C.未出现反复，不知道
11.你的数学老师会纠正你在语言表达上的问题吗？（ ）
A.纠正，经常挑毛病
B.有时纠正，只要答案对，表达能懂就行
C.从不纠正，能说到点上
12.课堂上，你的数学老师是否请学生数学语言规范复述讲过的内容?（ ）
A.是，经常这样做
B.是，有时候尝试
C.否，基本都是老师自己讲
13.数学老师的口头表达和板书对你的数学表达会产生影响吗?( )
A.非常有影响，我主要是模仿老师的方式进行表达
B.有影响，我会注意老师的表达，也会参照课本或其他学习资料
C.影响不大，我不太注意老师的表达方式和表达内容
D.完全没有影响，我主要按照自己的理解进行表达
关闭
更多问卷
复制此问卷