生物实验教学中学生科学探究能力培养现状调查问卷

亲爱的同学/老师：

您好！为了更好地了解当前生物实验教学中学生科学探究能力培养的现状及存在的问题，我们设计了这份问卷。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的身份是:

学生生物教师

2. 您的年级/教龄:

初一初二初三高一高二高三1-3年4-6年7-10年10年以上

二、学生问卷

3. 你对生物实验感兴趣吗

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

4. 你认为生物实验对你理解生物学知识有帮助吗?

帮助很大有一定帮助一般帮助不大没有帮助

5. 你在生物实验中经常有机会自己动手操作吗?

总是经常有时很少从来没有

6. 你在生物实验中会主动提出问题并尝试解决问题吗?

总是经常有时很少从来没有

7. 你认为你的生物老师在实验教学中注重培养你们的科学探究能力吗?

非常注重比较注重一般不太注重完全不注重

8. 你认为当前生物实验教学在培养学生科学探究能力方面存在哪些问题?（可多选）

实验内容陈旧，缺乏趣味性实验教学方法单一，以教师演示为主学生动手操作机会少实验评价方式单一，只注重实验结果其他:

三、教师问卷

9. 您认为在生物实验教学中培养学生的科学探究能力重要吗?

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

10. 您在生物实验教学中会采用哪些方法来培养学生的科学探究能力?（可多选）

引导学生提出问题鼓励学生设计实验方案提供学生动手操作的机会引导学生分析实验数据组织学生进行实验交流与讨论其他:

11. 您认为当前生物实验教学在培养学生科学探究能力方面存在哪些困难?（可多选）

实验教学时间不足实验教学资源有限学生科学探究能力基础薄弱缺乏有效的教学策略和方法其他:

12. 您对在生物实验教学中培养学生的科学探究能力有哪些建议?

感谢您的参与！

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