翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用调查（教师问卷）
1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 您的教龄：
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 10年以上
3. 您认为翻转课堂是一种有效的教学模式
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
4. 您认为翻转课堂能够提高学生的英语阅读能力
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
5. 您认为翻转课堂让您有更多时间关注学生的个性化需求
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
6.您经常采用翻转课堂这种教学模式进行教学
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
7. 您在翻转课堂教学模式中能够有效设计课前学习任务
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
8. 您在翻转课堂教学模式中能够有效组织课堂互动活动
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
9. 翻转课堂提高了您的教学效率
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
10.您能够很好地在翻转课堂这种教学模式下进行教师角色的转变
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
11.在实施翻转课堂过程中，您遇到的主要挑战是：
学生课前学习任务完成率低
课堂时间管理困难
教学资源设计耗时
学生课堂秩序问题
12.为提升翻转课堂的教学效果，您认为可以在以下哪些方面进行改进？
提供更多技术和网络资源支持
增加教师培训机会
加强学生自主学习能力培养
完善课程设计
增强师生互动
13.在实际的翻转课堂实施过程中，可能会遇到一些具体的不足。请列举出您认为较为突出的不足，并针对每一项不足分别提出至少一种解决意见。
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