家庭家风建设与教育实践调查问卷

尊敬的家长：  

您好！为深入探索家庭家风（即家庭整体的道德氛围和精神气质）建设现状，特开展本次匿名调查。问卷约需10-12分钟完成，所有数据仅用于学术研究，为了携手家庭共育幼儿，请根据实际情况填写，非常感谢您的配合！

1. 您与幼儿的关系
2. 您的年龄
3. 您的最高学历
4. 家庭结构
5. 子女数量
以下6-18题为量表题，采用李克特五点量表，程度从低到高依次递进，用数字1-5表示，1表示很不符合，2表示不符合，3表示一般，4表示符合，5表示很符合。
6. 第六题包含以下子题目
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我清楚了解“家风”的核心内涵
我能明确说出本家庭的3个以上核心家训（如诚信、勤俭等）
我知晓传统文化中的经典家训（如《朱子家训》）
我了解儿童不同发展阶段的家教重点
7. 第七题包含以下子题目
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我认为家风对幼儿成长至关重要
我认同言传身教是最好的家教方式
我愿意为改善家庭教育方式投入时间
我认为现代家庭仍需保持传统美德的家训内容
8. 第八题包含以下子题目
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
家里每周有固定的家庭交流时间（如家庭会议）
会通过故事向孩子讲述一些价值观念、行为准则和文化传统
当孩子犯错时会引用家训引导
定期与配偶讨论教育理念一致性
会有意识地营造家庭文化环境，包括物质环境和心理环境
9. 第九题包含以下子题目
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
工作压力影响家庭教育投入时间
祖辈教养理念的差异对教育孩子带来困扰
缺乏系统的家庭教育指导资源
社区文化环境支持不足
新媒体对传统家教方式产生冲击
10. 幼儿园教师会定期反馈孩子在园行为表现
11. 教师提供的家庭教育建议具有实操性
12. 参加过的家园共育活动能启发家风建设方法
13. 参加过的社区传统文化活动能促进家风实践
14. 公共媒体传播的关于家庭教育的内容对我有启发
15. 社区邻里间的育儿经验交流对我有帮助
16. 幼儿园里的品格教育与家庭价值观一致
17. 学校开展的相关活动，如家长学校、亲子活动能提升我的教育能力
18. 如果学校开展“文明家庭”评选会对我有激励作用
第19题为量表题，采用李克特五点量表，程度从低到高依次递进，用数字1-5表示，1表示从未出现，2表示很少出现，3表示偶尔出现，4表示较常出现，5表示经常出现。
19. 幼儿行为表现
  • 从未出现
  • 很少出现
  • 偶尔出现
  • 较常出现
  • 经常出现
孩子会主动使用礼貌用语
愿意与家人分享自己的物品或食物
能说出家庭约定的小规则（如睡前要阅读一会儿）
主动参与家庭劳动
在冲突中能运用家里教导的解决方法
表现出对家里长辈的关心行为
能复述家里教导的有关价值观、行为规则等故事
20. 您认为最有效的家风传承方式是？
21. 您希望幼儿园或者教师提供哪些支持？
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