小学语文课堂教学中融入中华优秀传统文化现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！为了了解当下小学语文课堂教学中中华优秀传统文化的融入情况，设计了这份问卷。希望能通过您的回答得到真实情况的反映，以使我们的小学语文课堂教学得到更进一步的发展，也希望得到您提出的宝贵意见，谢谢您的支持与合作！

1、您的授课年级是( )【单选题】

三年级四年级五年级六年级

2、您的教龄为( )【单选题】

1~3年4~6年7~10年10年以上

3、您的学历为( )【单选题】

专科本科研究生及以上

4、您认为在小学阶段有必要开展中华优秀传统文化的教育吗？( )【单选题】

非常有必要有必要没有必要

5、您如何看待中华优秀传统文化( )【单选题】

陈旧迂腐、许多内容与今天的生活已经没有多大关系世界在发展，应该学习先进的文化，不该守旧传统文化虽然久远、但仍旧有很多有意义和价值的内容

6、您对中华优秀传统文化的了解程度如何？( )【单选题】

非常了解，对多个领域都有深入研究比较了解，知晓常见的文化内容了解一些，仅知道部分经典文化元素了解较少，仅略知皮毛几乎不了解

7、在日常语文教学中，您会主动在实际教学中融入中华优秀传统文化吗？( )【单选题】

总是会，每节课都尽量融入相关内容经常会，大部分课程会有意识地渗透偶尔会，遇到合适的课文才会融入很少会，只有在特定教学活动时才融入从不会

8、您认为中华优秀传统文化与小学语文课堂教学有关吗？( )【单选题】

关系密切关系一般无关

9、您平时在语文教学中会专门讲解中华优秀传统文化知识吗？( )【单选题】

以语文课文中的相关内容为主，不会专门讲解中华优秀传统文化知识会借助传统文化节日等契机，专门讲解中华优秀传统文化知识基本不会讲解优秀传统文化知识

10、您会给学生介绍或教授哪些有关传统文化的内容( )

古诗词传统道德礼仪节日风俗书画艺术民间艺术古代科技医药其他

11、在语文课堂教学过程中，您通常会在哪些时机融入中华优秀传统文化？( ）[多选题]

讲解课文时，结合课文背景、主题或内容引入相关传统文化知识进行写作教学时，引导学生运用传统文化元素构思、选材开展语文综合性学习活动时，以传统文化为主题组织活动课堂提问、讨论环节，设置与传统文化相关的问题，激发学生思考日常课堂导入时，通过传统文化故事、诗词等吸引学生注意力其他

12、当遇到与中华优秀传统文化关联不紧密的课文时，您会？( )【单选题】

努力挖掘其中潜在的文化元素，创造时机融入教学适当提及相关传统文化知识，引导学生拓展思考仅在完成教学任务后，简单介绍一些相关文化常识认为没有融入的必要、按常规教学方式进行

13、您在语文教学过程中进行中华优秀传统文化教育，遇到过哪些困难？( )

自身对传统文化知识储备不足，难以深入讲解缺乏有效的教学方法和策略，不知道如何融入教学方式单一，缺乏创新学生对传统文化兴趣不高、参与度低

14、您在上有关中华优秀传统文化内容的课时候来，通常采用的教学方法是？( )[多选题]

单纯介绍课文中涉及到知识，并要求熟读背诵将知识与有趣的历史故事相结合通过展示图片，播放音乐视频等配合讲解结合游戏互动，增加知识学习的趣味回组织学生参加相关的综合实践活动为学生推荐优秀传统文化类课外读物

15、您认为小学阶段有必要学习中华优秀传统文化吗？( )【单选题】

小学生理解能力有限，应该初中之后再学习应该从入学就抓起，培养良好的习惯和兴趣可以适当地提一些，学一些简单的

16、学校会开展有关中华优秀传统文化和课堂融合的教研或其他活动吗？( )【单选题】

经常开展偶尔开展没开展过

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