“提高小学高年级语文小练笔能力的实践研究”课题研究学生调查问卷
1.你的性别是？
A.男
B.女
2.你目前就读的年级是？
A.四年级
B.五年级
C.六年级
1.你每天会主动进行小练笔吗？
A.每天都会，已经养成习惯
B.经常会，有空就写
C.偶尔会，想起来才写
D.从不主动，都是老师布置才写
2.完成老师布置的小练笔作业，你通常需要多久？
A.10分钟以内
B.10-30分钟
C.30分钟-60分钟
3.写完小练笔后，你会怎么做？（可多选）
A.认真检查，修改错别字和不通顺的地方
B.读几遍，简单看看
C.直接交上去，不管了
D.请家长或同学帮忙看看
E.其他（请注明）
4.你是否喜欢进行语文小练笔？
A.非常喜欢
B.一般
C.不太喜欢
D.很不喜欢
5.你喜欢小练笔的原因是什么？（可多选）
A.能自由表达想法
B.完成后有成就感
C.可以提高语文成绩
D.老师表扬过我的小练笔
6.你不喜欢小练笔的原因是什么？（可多选）
A.不知道写什么
B.觉得写作很难
C.不喜欢被老师批改
D.占用休息时间
1.老师布置的小练笔内容，你觉得怎么样？
A.很有趣，都是我感兴趣的
B.比较有意思，能接受
C.一般，没什么特别的
D.很枯燥，不喜欢
2.你希望小练笔写哪些内容？（可多选）
A.校园生活趣事
B.家庭生活点滴
C.自己的梦想和愿望
D.喜欢的动植物
E.想象中的世界
F.其他（请注明）
3.你更喜欢哪种小练笔形式？（可多选）
A.续写课文故事
B.看图写话
C.写日记或随笔
D.根据给定主题创作
E.仿写优美文段
F.其他（请注明）
1.写小练笔时，你遇到的最大困难是什么？（可多选）
A.没有写作思路
B.词汇量不够，表达不出来
C.写不长，内容太少
D.写字速度慢
E.其他（请注明）
2.当你写小练笔遇到困难时，你会向谁求助？（可多选）
A.老师
B.家长
C.同学
D.查阅书籍或资料
E.自己努力想，不求助
F. 其他（请注明）
3.你希望老师在小练笔教学中多做些什么？（可多选）
A.多讲写作方法和技巧
B.展示更多优秀小练笔作品
C.组织小组讨论写作思路
D.多带我们体验生活，积累素材
E.提供更多样化的写作题目
F.定期举办写作比赛或展示
G.增加与小练笔相关的课外阅读
H.其他（请注明）
4.你是否利用课外书籍或网络资源来提升小练笔能力？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
1.你觉得小练笔对你的语文学习有帮助吗？
A.帮助很大，语文成绩和能力都提高了
B.有一定帮助，感觉自己进步了
C.帮助不大，没什么明显变化
D.不知道，没感觉
2.小练笔对你的生活有什么影响？（可多选）
A.让我更关注生活中的细节
B.没什么影响
C.提高了我的表达能力，和别人交流更顺畅
D.让我更喜欢阅读了
E.其他（请注明）
3.你认为小练笔对提高作文水平有帮助吗？
A.有很大帮助，写作文更轻松了
B.有一些帮助，作文比以前好写
C.帮助不大，写作文还是很难
D.不知道，没发现
1.你参加过学校或班级组织的小练笔相关活动吗？
A.经常参加
B.偶尔参加
C.从来没参加过
2.如果有小练笔比赛，你愿意参加吗？
A.非常愿意，很期待
B.可以考虑，看情况
C.不太愿意，怕写不好
D.肯定不参加，不想写
3.对于提高语文小练笔能力，你还有什么想法或建议吗？（可简要写写）
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