小学生综合素质评价现状问卷调查(教师版)
1. 您的教龄:
1-5年
6-10年
11-15年
16年以上
2. 您所教授的年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 您所授的学科:
语文
数学
英语
科学
体育
艺术(音乐、美术等)
其他
4. 您认为当前学校对小学生综合素质的评价是否标准?
非常全面
比较全面
一般
不够全面
非常不全面
5. 您认为当前综合素质评价的主要依据是什么?
学业成绩
课堂表现
作业完成情况
道德品质
身体素质
艺术素养
社会实践能力
创新能力
6. 您认为当前综合素质评价的方式是否科学合理?
非常科学合理
比较科学合理
一般
不够科学合理
非常不科学合理
7. 您认为当前综合素质评价的结果是否能够真是反映学生的综合能力?
完全能反映
基本能反映
一般
不太能反映
完全不能反映
8. 您认为学校在综合素质评价中更注重哪些方面?
学业成绩
道德品质
身体素质
艺术素养
社会实践能力
创新能力
其他
9. 您所在的学校是否指定了明确的综合素质评价标准?
是,非常明确
是,但不够明确
没有指定
不清楚
10. 您认为学校在综合素质评价中是否注重学生的个性化发展?
非常注重
比较注重
一般
不太注重
完全不注重
11. 您认为学校在综合素质评价中是否注重学生的心理健康?
非常注重
比较注重
一般不太注重
完全不注重
12. 您认为当前的综合素质评价存在哪些问题?
评价标准不明确
评价方式单一
评价结果缺乏反馈
评价过程流于形式
评价内容过于注重作业成绩
其他
13. 您认为在实施综合素质评价过程中,最大的困难是什么?
评价标准难以量化
教师工作量过大
学生和家长不重视
学校资源不足
其他
14. 您认为应该如何改进综合素质评价?
增加多元化的评价方式(如项目制评价、实践评价等)
加强学生自我评价和同伴评价
注重过程性评价,而非结果性评价
增加家长和社会参与评价
提供更多教师培训和支持
其他
15. 您认为综合素质评价应该更注重哪些方面?
学生的道德品质
学生的学业成绩
学生的身体素质
学生的艺术素养
学生的社会实践能力
学生的创新能力
学生的心理健康
其他
16. 您认为综合素质评价对学生的成长和发展是否有帮助?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
17. 您是否接受过综合素质评价相关的培训?
是,接受过系统培训
是,但培训内容有限
没有接受过培训
18. 您认为学校在综合素质评价方面的资源是否充足?
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
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