小学科学教师关于“教学做合一”理念的调查问卷

尊敬的老师：
您好！为了了解一线小学科学教师在教学实践中“教学做合一”理念的认知程度及应用现状，特开展此次问卷调查。您的回答将为研究提供重要依据，问卷采用匿名形式，请根据实际情况放心作答，非常感谢您抽出宝贵时间参与！
一、个人基本信息
1、您的性别：
2、您的年龄：
3、您的教龄：
4、您的学历：
5、您是否为专职科学教师：
6、您的职称是：
二、对 “教学做合一” 理念的认知
7、您对陶行知先生的 “教学做合一” 理念的了解程度如何？：
8、您是否参加过与“教学做合一”理念相关的培训？
9、您认为 “教学做合一” 理念的核心是（可多选）：
10、您最初接触 “教学做合一” 理念的途径是（可多选）：
11、您对 “教学做合一” 理念在小学科学教学中的重要性的看法是：
12、在运用“教学做合一”理念开展教学时，您觉得最大的优势是什么？
三、“教学做合一” 理念在教学中的应用
13、在日常教学中，您是否会有意识地运用 “教学做合一” 理念来设计教学活动：
14、您通常会在哪些教学环节融入“做”的部分？（可多选）
15、在设计科学实验教学时，您通常会（可多选）：
16、在科学课上，您让学生动手操作实验的频率是：
17、在讲解科学知识时，您会经常联系生活中的实际案例吗：
18、您是否会组织学生开展课外科学实践活动（如观察自然现象、参观科技馆等）：
19、在学生完成科学实践活动后，您会要求学生进行总结和反思吗：
四、“学”“做” 脱节的表现及原因
20、您认为在目前的科学教学中，“学”与“做”脱节的现象明显吗？
21、您认为在小学科学教学中，“学”“做” 脱节的具体表现有哪些（可多选）：
22、您认为导致 “学”“做” 脱节的主要原因是什么（可多选）：
23、为了减少 “学”“做” 脱节的现象，您认为可以采取哪些措施（可多选）：
24、您希望从哪些方面获得关于“教学做合一”理念应用的支持与帮助？
再次感谢您的支持与配合！您的回答将对我们的研究和小学科学教学的改进起到重要作用。
更多问卷 复制此问卷