学前教育本科生职业认同调查研究—以h高校为例
您所在的班级：（）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2.您的性别：（）
A.男
B.女
3.你选择学前教育专业的主要原因是什么？
A. 自主选择
B. 父母建议
C. 调剂或其他
4.您是否去幼儿园实习或见习过：（）
A. 多次参加，且有丰富体验
B. 参加过一次，有初步感受
C. 计划参加，但还未实施
D. 不打算参加
E. 学校未安排相关活动
5.你对学前教育这个职业的了解如何？（）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
E. 完全不了解
6.面对职业困难时是否愿意坚持从事学前教育工作？（）
A. 肯定会
B. 可能会
C. 不确定
D. 可能不会
E. 肯定不会
7.在学习学前教育专业的过程中，你对该职业的喜爱程度？（）
A. 非常喜欢
B. 喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
E. 非常不喜欢
8.我刻苦练习弹琴、绘画、舞蹈、唱歌等基本技能
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不同意
E. 非常不同意
9.我了解学前教育的不同就业方向（如早教机构教师、儿童教育产品研发等）（）
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不同意
E. 非常不同意
10、你是否愿意为了提升学前教育工作质量而主动学习新知识、新技能？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
11.当您向他人介绍自己是学前教育专业学生时，内心感受是？
A. 非常自豪，积极分享专业内容
B. 比较自豪，乐意提及专业
C. 感觉一般，只是正常交流
D. 有些不好意思，不想多谈
E. 很抵触，不愿透露专业
12.您觉得学前教育专业所学知识和技能，与您期望从事的学前教育工作中的情感需求匹配度如何？
A. 非常匹配，能很好满足工作中的情感投入
B. 比较匹配，大部分能契合
C. 一般，部分匹配，有些还需额外学习
D. 不太匹配，实际工作中的情感需求难以从专业学习获得
E. 完全不匹配
13.您是否清楚学前教育行业内不同岗位，如幼师、保育员、幼儿园行政人员等的具体工作内容和职责差异？
A. 非常清楚，对各岗位都有深入了解
B. 比较清楚，了解大部分岗位的主要职责
C. 一般，只知道幼师的工作内容
D. 不太清楚，只模糊知道一些岗位名称
E. 完全不清楚
15.假设在幼儿园实习期间，需要连续一周每天工作 10 小时处理幼儿日常事务并协助组织大型活动，我会积极投入，把这当作锻炼机会，毫无怨言地完成工作。
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不同意
E. 非常不同意
16.你是否认同学前教育这个专业的未来职业
A. 非常认同
B. 认同
C. 一般认同
D. 不太认同
E. 非常不认同
17.您在幼儿园实习期间，学校教学内容与幼儿园实际工作场景的匹配程度如何？
A.完全匹配（学校教学内容与幼儿园工作场景无缝对接，实习上手毫无困难）
B.基本匹配（学校教学内容大部分能对应幼儿园工作，少数情况需稍作适应）
C.部分匹配（学校教学内容和幼儿园工作有一定重合，但存在不少脱节之处）
D.不太匹配（学校教学内容与幼儿园实际工作差异较大，实习时困难重重）
E.完全不匹配（学校教学内容几乎无法应用于幼儿园工作，实习体验极差）
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