《核心素养导向下小学语文创新作业设计实践研究》课题调查问卷(家长版)
亲爱的家长:
您好!感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查。本次调查的目的在于发现小学语文作业设计方面的问题,结果仅用于指导研究。本问卷采用匿名形式,请根据自身情况如实填写。感谢您的参与!
一、基本信息
1.您的孩子所在年级:( ):
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
2.您的学历( ):
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专
D.本科
E.硕士及以上
3.您平时关注孩子语文作业的频率( )
A.每天检查
B.每周检查几次
C.偶尔检查
D.基本不检查
4.您认为当前语文作业对孩子语言能力、思维发展、文化理解等核心素养的提升效果如何?( )
A.效果显著
B.有一定效果
C.效果一般
D.效果不明显
5.您对核心素养下布置的语文作业(项目式作业、跨学科作业、结构化作业、分层作业等)的意义认识是( )
A.非常认同,有助于孩子全面发展
B.认同,能提高孩子的学习兴趣
C.一般,不太了解这些作业的意义
D.不认同,觉得增加了孩子的学习负担
6.当前语文作业的主要形式是( )(可多选)
A.抄写生字词
B.背诵课文
C.习题练习册
D.写作文/日记
E.阅读打卡
F.其他:
7.孩子对现有语文作业的兴趣程度( )
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
8.您是否了解“核心素养导向”的语文教育理念?( )
A.非常了解
B.有一定了解
C.听说过但不清楚
D.不了解
9.您认为以下哪些创新作业形式可能更适合孩子( )(可多选)
A.主题手抄报/思维导图
B.生活实践类(如采访、调查)
C.跨学科融合任务(如语文+科学观察日记)
D.创意表达类(剧本创作、视频配音)
E.亲子共读/合作任务
F.其他:
10.您认为创新作业可能带来的积极影响是( )(可多选)
A.提升学习兴趣
B.增强实践能力
C.培养综合素养
D.促进亲子互动
E.其他:
11.根据孩子完成项目作业、结构化作业的需求,您平时是否能带孩子到完成作业需求的相关场所参观学习?( )
A.完全可以,经常带孩子去图书馆、博物馆等
B.可以,但次数有限 C.有困难,工作繁忙或交通不便
D.完全无法,没有时间和条件
四、建议与期望
12.您是否因学历或工作问题而无法辅导孩子完成作业?( )
A.完全可以,有足够的知识和时间
B.可以,但需要查找资料或寻求帮助
C.有困难,学历限制或工作繁忙
D.完全无法,学历和时间都不允许
13.您最希望语文作业培养孩子的哪些能力?( )(可多选)
A.语言表达
B.阅读理解
C.批判性思维
D.文化传承意识
E.合作能力
F.创新能力
14.根据孩子的学习情况,您是否愿意让孩子做分层作业?( )
A.非常愿意,有助于孩子针对性学习
B.愿意,但希望作业量适中
C.不太愿意,担心增加孩子压力
D.不愿意,认为所有孩子应统一标准
五、开放性问题
15.您对“核心素养导向下的小学语文创新作业设计”还有哪些意见或期待?
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