非遗文化进校园问卷调查

尊敬的老师/同学：  

您好！为深入了解非遗文化在校园中的传播现状，探索优化非遗传承的途径与方式，特开展此次调查。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据实际情况作答。感谢您的支持！  

1.您的性别：
2.您的地理位置：
3.您的学历：
4.您的职业：
5. 您对非遗的理解更接近以下哪种描述？
6. 您所在学校引入非遗文化的主要途径是？（多选）
7. 您通常通过哪些渠道了解校园内的非遗活动？（多选）
8. 您接触非遗的主要场景是？（多选）
9. 您参与的非遗活动是否包含以下要素？（多选）
10. 您认为当前校园非遗活动更偏向哪种性质？（单选）
11. 您在活动中是否以被动参与为主（如仅观看或听讲）？
12. 参与非遗活动后，您是否会主动深入了解相关文化？
13. 您是否会向他人推荐非遗文化或活动？
14. 您认为当前非遗进校园的活动是否以表演为主？
15. 您认为非遗活动是否流于形式，缺乏文化内涵的深度传递？
16. 您是否希望增加非遗活动的实践体验环节（如动手制作、技艺学习）？
17. 学校是否开设固定的非遗相关课程？
18. 学校是否与非遗传人/机构建立过合作？
19. 合作形式包括？（多选）
20. 您认为学校与非遗传人的合作频率如何？
21. 学校是否有后续的非遗传承发展计划？
22. 您希望学校与哪些机构合作推动非遗进校园？（多选）
23. 您认为校园非遗传播的瓶颈是？（多选）
24. 若有合作 您认为当前合作面临的主要困难是？（多选）
25. 对"非遗进校园沦为表演秀"的说法，您认为应如何避免？（多选）
26. 若学校计划开设 非遗传承班 （需定期训练并考核），您会？
27. 您认为学校非遗教育需哪些制度保障？（多选）
28. 您希望非遗学习成果通过何种形式呈现？
29. 您最希望体验的非遗项目是：
30. 您对非遗文化进校园的建议：
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