“教学评一致性”课题研究成果问卷调查（教师）
尊敬的老师:
您好！
为了更好地了解《基于“教学评一致性”的小学数学案例研究》课题研究成果的实际应用效果，特设计本问卷。您的宝贵意见将对课题研究的总结和改进起到重要作用。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄:
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 15年以上
2. 您所任教的年级:
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
3. 您是否了解“教学评一致性”理论?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不了解
4. 您在教学中是否尝试应用“教学评一致性”理念?
A. 经常应用
B. 偶尔应用
C. 很少应用
D. 从未应用
5. 您认为“教学评一致性”对提高课堂教学效果的作用如何?
A. 作用非常大
B. 作用较大
C. 作用一般
D. 作用较小
E. 没有作用
6. 在应用“教学评一致性”理念时，您是否能够科学制定教学目标?
A. 完全能够
B. 基本能够
C. 有时能够
D. 很少能够
7. 您在教学中是否能够根据学生的学习情况及时调整教学内容?
A. 经常能够
B. 有时能够
C. 很少能够
D. 从未能够
8. 您在教学中是否注重教学评价的多样性（如口头评价、练习检测、学生自评等）?
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 一般注重
D. 很少注重
9. 您认为“教学评一致性”理念是否有助于提高学生的学习积极性?
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
10. 您认为“教学评一致性”理念是否有助于提高学生的数学成绩?
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
11. 您认为“教学评一致性”理念是否有助于提升教师的教学设计能力?
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
12. 您认为“教学评一致性”理念是否有助于改善课堂氛围?
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
13. 您认为“教学评一致性”理念在实施过程中存在哪些困难?（可多选）
A. 教学目标制定不够科学
B. 教学评价方式单一
C. 学生个体差异较大，难以兼顾
D. 教师理论水平不足
E. 其他（请注明:）
14. 您对“教学评一致性”理念的进一步推广和应用有哪些建议?（可多选）
A. 加强教师培训，提升理论水平
B. 提供更多优秀课例供参考
C. 加强学校间的交流与合作
D. 完善教学评价体系
E. 其他（请注明:）
15. 您对课题研究成果的整体评价是?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
16. 您对课题研究的其他意见或建议:
感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见将对课题研究的总结和改进起到重要作用。祝您工作顺利，生活愉快！
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